有機(jī)物X在一定條件下可轉(zhuǎn)化為Y和Z，其反應(yīng)的微觀示意圖如下．有關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A、X、Y、Z都是有機(jī)物B、Y中碳、氫原子個數(shù)比為1：4C、X中碳、氫元素的質(zhì)量比是1：3D、X的化學(xué)式是C2H5OH
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一含有多種溶質(zhì)的無色溶液．關(guān)于該溶液中所含溶質(zhì)，有如下幾種猜測，其中合理的是（　　）
A、H2SO4、KOH、NaClB、NaNO3、NaCl、CuCl2C、AgNO3、NaCl、HClD、H2SO4、Na2SO4、KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海水淡化可采用膜分離技術(shù)，如圖所示，對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡化池，而海水中的各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水．對加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析，正確的是（　�。�
A、溶質(zhì)的質(zhì)量增加B、溶劑的質(zhì)量減少C、溶液的質(zhì)量不變D、以上三種情況都有可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“離開劑量談毒性就是耍流氓”--食品安全科普屆名言．此名言反映的觀念是化學(xué)制品（　�。�
A、對人類健康有害B、對人類健康無害C、適量使用無礙健康D、與人類健康無關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列所示初中化學(xué)常見實驗中，能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
 驗證蠟燭中含碳、氫元素		B、
鐵絲在氧氣中燃燒		C、
 檢驗該瓶氣體是CO2		D、
證明呼出氣體中CO2比吸入空氣中含量高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是氯氣與水反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖中獲取的信息不正確的是（　�。�
A、反應(yīng)前后分子種類發(fā)生改變B、反應(yīng)前后原子的數(shù)目不發(fā)生改變C、氯元素的化合價在反應(yīng)前后沒有改變D、每個氯氣分子是由兩個氯原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和�。Y(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（　�。�
A、丙的相對分子質(zhì)量為24B、生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2：1C、反應(yīng)前后分子總數(shù)不變D、發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無污染的氣體，其中某個反應(yīng)的微觀示意圖如圖，從圖示獲得的下列信息錯誤的是（　�。�
A、該圖已表示出質(zhì)量守恒定律B、反應(yīng)前后共有4種分子C、甲和丁中同種元素化合價不相等D、乙和丙中所含原子種類相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法不正確的是（　�。�
A、反應(yīng)前后原子、分子個數(shù)都不變B、反應(yīng)物都屬于氧化物C、該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體D、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2

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同步練習(xí)冊答案