小偉同學對所學的化學知識歸納如下，其中有錯誤的 一組是
A．需辨清的物質(zhì)干冰不是冰---而是固體CO2
純堿不是堿---而是鹽
水銀不是銀---而是汞
B．初中化學中常見的三三種有毒物質(zhì)---一氧化碳、甲醇、亞硝酸鹽
三種可燃性氣體---一氧化碳、氫氣、氮氣
三種基本粒子---分子、原子、離子
C．元素符號周圍數(shù)字的意義前面的數(shù)字表示粒子的個數(shù)
正上方的數(shù)字表示元素的化合價
右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)
D．化雪巨匠及其杰出貢獻張青蓮---測量相對原子質(zhì)量
拉瓦錫---測定空氣的組成
侯德榜---發(fā)明聯(lián)合制堿法


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
B
分析：A、根據(jù)干冰是固體二氧化碳、純堿的化學反應(yīng)式、水銀的構(gòu)成判斷；
B、三種有毒物質(zhì)：一氧化碳，甲醇，亞硝酸鹽；三種可燃性氣體：CO，H2，CH4；三種基本粒子：分子，原子，離子；
C、能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義；
D、根據(jù)張青蓮---測定某些元素的相對原子質(zhì)量；拉瓦錫--測定空氣的組成；侯德榜--發(fā)明聯(lián)合制堿法；解答．
解答：A、干冰是固體的二氧化碳；純堿電離時生成的陰離子沒有氫氧根，所以不是堿；水銀是由汞原子構(gòu)成的金屬單質(zhì)，而不是銀；故A說法正確；
B、三種有毒物質(zhì)：一氧化碳，甲醇，亞硝酸鹽；三種可燃性氣體：CO，H2，CH4；三種基本粒子：分子，原子，離子；氮氣不具有可燃性，故B說法錯誤；
C、前面的數(shù)字--表示粒子的個數(shù)；正上方數(shù)字--表示元素化合價；右上角數(shù)字--表示離子所帶電荷數(shù)，故C說法正確；
D、根據(jù)張青蓮---測定某些元素的相對原子質(zhì)量；拉瓦錫--測定空氣的組成；侯德榜--發(fā)明聯(lián)合制堿法；故D說法正確；故選B．
點評：本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

3、小偉同學對所學的化學知識歸納如下，其中有錯誤的 一組是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

小偉生日，媽媽做了很多菜，小偉發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了“安多夫”粉的肉類加入食醋腌制時產(chǎn)生大量氣泡，引發(fā)了極大的興趣．
【查閱資料】“安多夫”是一種嫩肉粉，可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)，使肉質(zhì)松軟，其成分中含有碳酸氫鈉（NaHCO3）．小偉聯(lián)想已經(jīng)學過的碳酸鈉（Na2CO3），其與碳酸氫鈉比較，組成元素只相差一種元素氫元素，決定與化學興趣小組的同學一道對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)的異同點進行初步探究．
【提出問題】碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)有哪些相同點和不同點？
【探究活動一】探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性？
【猜想1】碳酸氫鈉溶液與碳酸鈉溶液相似顯堿性．
【進行實驗1】
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論




 猜想是正確的
【探究活動二】探究碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng)？
【猜想2】碳酸氫鈉與碳酸鈉相似都能與稀鹽酸反應(yīng)
【進行實驗2】將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中（如圖1），氣球迅速脹大，說明碳酸氫鈉能與稀鹽酸發(fā)生化學反應(yīng)．聯(lián)想到已學過的化學反應(yīng)：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，請寫出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式：
 
．
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
             圖1                                     圖2
【探究活動三】探究NaHCO3與Na2CO3的熱穩(wěn)定性
【猜想3】NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性差，受熱都會發(fā)生分解反應(yīng)．
【進行實驗3】為驗證猜想，同學們設(shè)計并進行以下甲、乙兩個對比實驗，實驗裝置如圖2所示，請你參與，完成下列表格中的空白：
  實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
實驗甲 取少量碳酸氫鈉樣品于試管中，加熱使之充分反應(yīng)，
．		 1．試管壁上有水珠．
2．            
3．試管中仍殘留有白色固體粉末		 NaHCO3 受熱易分解，產(chǎn)物是、二氧化碳和一種白色固體粉末．
實驗乙 取少量碳酸鈉樣品重復(fù)實驗甲的操作．                     碳酸鈉受熱不分解，
（1）完全反應(yīng)后，同學們猜想試管中殘留的白色固體粉末可能是氫氧化鈉（NaOH）或碳酸鈉（Na2CO3），他們猜想的主要依據(jù)是
 
．
（2）為了進一步確定反應(yīng)后白色固體粉末的成分，同學們設(shè)計如下兩個驗證猜想的實驗方案：
方案1：取少量該反應(yīng)后的白色固體粉末于試管中，加水溶解，并滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，于是他們認為該白色固體粉末是氫氧化鈉．但同學們經(jīng)過反復(fù)交流討論后，一致認為方案1得出的結(jié)論是不正確的，理由是：
 
．
方案2：同學們?nèi)∩倭吭摲磻?yīng)后的白色固體粉末于試管中，進行如下實驗：
精英家教網(wǎng)
由此，同學們推斷出該殘留的白色固體粉末是
 
（填化學式），請寫出上述實驗涉及到的反應(yīng)化學方程式：
 
、
 
．
（3）有同學認為還可以用一種常見的堿溶液來驗證殘留的白色固體粉，那么它是
 
溶液．
【交流與討論】
（1）根據(jù)實驗甲及其探究活動的結(jié)果，請寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式：
 
．
（2）通過實驗探究大家明白了，碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學性質(zhì)既有相同之處，又有不同之處，物質(zhì)的組成是決定物質(zhì)
 
的重要因素之一．
（3）“安多夫”在使用和貯存過程中應(yīng)注意哪些問題
 
（至少說出一點）．

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科目：初中化學 來源：0113 模擬題 題型：實驗題

小偉生日，媽媽做了很多菜，小偉發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了“安多夫”粉的肉類加入食醋腌制時產(chǎn)生大量氣泡，引發(fā)了極大的興趣。
【查閱資料】“安多夫”是一種嫩肉粉，可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)，使肉質(zhì)松軟，其成分中含有碳酸氫鈉（NaHCO3）。小偉聯(lián)想已經(jīng)學過的碳酸鈉（Na2CO3），其與碳酸氫鈉比較，組成元素只相差一種元素氫元素，決定與化學興趣小組的同學一道對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)的異同點進行初步探究。
【提出問題】碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)有哪些相同點和不同點？
【探究活動一】探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性？
【猜想1】碳酸氫鈉溶液與碳酸鈉溶液相似顯堿性。
【進行實驗1】

【探究活動二】探究碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng)？
【猜想2】碳酸氫鈉與碳酸鈉相似都能與稀鹽酸反應(yīng)
【進行實驗2】將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中（如上圖），氣球迅速脹大，說明碳酸氫鈉能與稀鹽酸發(fā)生化學反應(yīng)。聯(lián)想到已學過的化學反應(yīng)：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑，請寫出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式：________________。
【探究活動三】探究NaHCO3與Na2CO3的熱穩(wěn)定性
【猜想3】NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性差，受熱都會發(fā)生分解反應(yīng)。
【進行實驗3】為驗證猜想，同學們設(shè)計并進行以下甲、乙兩個對比實驗，實驗裝置如上圖所示，請你參與，完成下列表格中的空白：
（1）完全反應(yīng)后，同學們猜想試管中殘留的白色固體粉末可能是氫氧化鈉(NaOH)或碳酸鈉(Na2CO3)，他們猜想的主要依據(jù)是_______________。
（2）為了進一步確定反應(yīng)后白色固體粉末的成分，同學們設(shè)計如下兩個驗證猜想的實驗方案：
方案1：取少量該反應(yīng)后的白色固體粉末于試管中，加水溶解，并滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，于是他們認為該白色固體粉末是氫氧化鈉。但同學們經(jīng)過反復(fù)交流討論后，一致認為方案1得出的結(jié)論是不正確的，理由是：_________________。
方案2：同學們?nèi)∩倭吭摲磻?yīng)后的白色固體粉末于試管中，進行如下實驗：
由此，同學們推斷出該殘留的白色固體粉末是_______（填化學式），請寫出上述實驗涉及到的反應(yīng)化學方程式：________________、______________。
（3）有同學認為還可以用一種常見的堿溶液來驗證殘留的白色固體粉，那么它是_______溶液。
【交流與討論】（1）根據(jù)實驗甲及其探究活動的結(jié)果，請寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式：_________________。
（2）通過實驗探究大家明白了，碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學性質(zhì)既有相同之處，又有不同之處，物質(zhì)的組成是決定物質(zhì)____________的重要因素之一。
（3）“安多夫”在使用和貯存過程中應(yīng)注意哪些問題_____________（至少說出一點）。

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科目：初中化學 來源：2010-2011學年湖北省恩施州恩施市九年級（上）第二次檢測練習（解析版） 題型：選擇題

小偉同學對所學的化學知識歸納如下，其中有錯誤的 一組是（ ）
A．需辨清的物質(zhì)干冰不是冰---而是固體CO2
純堿不是堿---而是鹽
水銀不是銀---而是汞
B．初中化學中常見的三三種有毒物質(zhì)---一氧化碳、甲醇、亞硝酸鹽
三種可燃性氣體---一氧化碳、氫氣、氮氣
三種基本粒子---分子、原子、離子
C．元素符號周圍數(shù)字的意義前面的數(shù)字表示粒子的個數(shù)
正上方的數(shù)字表示元素的化合價
右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)
D．化雪巨匠及其杰出貢獻張青蓮---測量相對原子質(zhì)量
拉瓦錫---測定空氣的組成
侯德榜---發(fā)明聯(lián)合制堿法

A．A
B．B
C．C
D．D

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