【題目】(1)化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)。下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的______(填字母)。
A 稀有氣體用作焊接金屬的保護(hù)氣 B 銅用于制導(dǎo)線
C 氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?/span> D 氧氣用于醫(yī)療急救
(2)化學(xué)研究物質(zhì)的組成。如圖實(shí)驗(yàn)中用___________________檢驗(yàn)試管b中產(chǎn)生的氣體。該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是_____________,此實(shí)驗(yàn)得出水由_______________組成。
(3)化學(xué)還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。如鎂是由_____________(填“分子”“原子”或“離子”,下同) 構(gòu)成的,氯化鈉是由______構(gòu)成的。
【答案】B 帶火星的木條 氫原子和氧原子 氫元素和氧元素 原子 離子
【解析】
(1)A、稀有氣體用作焊接金屬的保護(hù)氣是利用了稀有氣體不容易和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),與化學(xué)性質(zhì)有關(guān),不符合題意;
B、銅具有導(dǎo)電性,該性質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)是物理性質(zhì),與物理性質(zhì)有關(guān),符合題意;;
C、氮?dú)庥米魇称贩栏瘎┦抢昧说獨(dú)獠蝗菀缀推渌镔|(zhì)發(fā)生反應(yīng),與化學(xué)性質(zhì)有關(guān),不符合題意;
D、氧氣能夠供給呼吸,該性質(zhì)需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)是化學(xué)性質(zhì),與化學(xué)性質(zhì)有關(guān),不符合題意。故選B;
(2)化學(xué)研究物質(zhì)的組成。電解水時(shí),正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2,質(zhì)量比是8:1。B試管與電源的正極相連,產(chǎn)生的氣體是氧氣,氧氣可用帶火星的木條檢驗(yàn),如圖實(shí)驗(yàn)中用帶火星的木條檢驗(yàn)試管b中產(chǎn)生的氣體;該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是氫原子、氧原子;氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,化學(xué)變化中元素的種類不變,此實(shí)驗(yàn)得出水由氫元素、氧元素組成;
(3)鎂屬于金屬單質(zhì),是由鎂原子直接構(gòu)成的;氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是制取蒸餾水和電解水裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)制取蒸餾水時(shí)燒瓶加熱時(shí)需要墊________。加熱時(shí)燒瓶中加入的沸石(或碎瓷片)______(填“是"或“不是" )催化劑,燒杯中水的作用是________。
(2)電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)a管中收集到的氣體是_____,電解水的文字表達(dá)式為________,反應(yīng)基本類型為________。
(3)從分子觀點(diǎn)分析水的蒸餾與水的電解本質(zhì)區(qū)別是________。
(4)制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置中導(dǎo)管不宜過(guò)短的原因是______。
(5)電解水實(shí)驗(yàn)中a管和b管所得氣體的質(zhì)量比是__________,實(shí)驗(yàn)中a管和b管所得氣體的體積比總比理論值略大,可能的原因是______、___________(答兩點(diǎn))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1) 4個(gè)氮分子:______
(2)硝酸鋁:_______
(3)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià):________
(4) 2個(gè)氧離子:_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)填空。
(1)鉀元素_____;
(2)2個(gè)氧離子_____;
(3)2個(gè)水分子_____;
(4)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在國(guó)慶70周年閱兵慶典中,空中梯隊(duì)拉出一條條彩色煙帶,產(chǎn)生煙帶的藥品除了燃料外,還有鋅、氯化銨、三硫化二銻等。如圖是銻元素在周期表中的信息,下列說(shuō)法正確的是
A.銻屬于非金屬元素B.銻的相對(duì)原子質(zhì)量為121.8g
C.銻原子的電子數(shù)為51D.三硫化二銻的化學(xué)式為S3Sb2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是初中化學(xué)的一些重要實(shí)驗(yàn),下列實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是( )
A.水的電解實(shí)驗(yàn)中,在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
B.測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)燃紅磷后應(yīng)該將燃燒匙緩慢伸入集氣瓶
C.過(guò)濾速度很慢,可能的原因是濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁出現(xiàn)了氣泡
D. 在鐵絲下面系一根點(diǎn)燃的火柴目的是提高鐵絲的溫度,引燃鐵絲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,錐形瓶?jī)?nèi)盛有氣體X,滴管內(nèi)盛有液體Y。若擠壓膠頭滴管的膠頭,使液體滴入瓶中,振蕩,套在玻璃管一端的小氣球慢慢鼓起,則氣體X和液體Y可能是( )
A. X是O2,Y是Ca(OH)2溶液
B. X是CO,Y是Ca(OH)2溶液
C. X是CO2,Y是NaOH溶液
D. X是CO2,Y是稀硫酸溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B……H八種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),有如下圖所示關(guān)系:其中A、C都是一種無(wú)色液體,B、H是黑色固體,D是無(wú)色氣體,E、F都是白色固體。試推斷:
(1)B在反應(yīng)②的作用是_______________。
(2)寫(xiě)出②和③反應(yīng)的化學(xué)方程式:
②__________________________________
③__________________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出裝置A、B中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____________,②_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____________,選擇的發(fā)生裝置是______________(填大寫(xiě)字母編號(hào),下同)。
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______________,裝置C、D、E在實(shí)驗(yàn)室中都可用來(lái)收集氣體,其中不能用來(lái)收集氧氣的是__________。
(4)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)反應(yīng)分別如下:甲:2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O;NH4HCO3NH3+CO2+H2O。某同學(xué)采用反應(yīng)甲的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是___________,他不選擇反應(yīng)乙制取CO2的理由是________________。
(5)將B裝置中的導(dǎo)管a與F裝置中的導(dǎo)管b相連接,可多次連續(xù)進(jìn)行氧氣的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ.連接儀器,檢查裝置氣密性。
Ⅱ.裝藥品,制取氧氣。先在錐形瓶中加入___________(填藥品名稱),再通過(guò)②加入6%的過(guò)氧化氫溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
Ⅲ.驗(yàn)滿:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條___________,說(shuō)明氧氣收集滿。
Ⅳ.性質(zhì)實(shí)驗(yàn):做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶中放入少量的細(xì)沙,作用是_________________。
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