13．將CO2通入盛有紫色石蕊試液的試管中，加熱試管，則溶液顏色依次的變化是（　　）
A．紅色→無(wú)色B．紅色→紫色C．無(wú)色→紫色D．藍(lán)色→紫色

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊試液變紅，碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解．

解答 解：二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸具有酸性，能使紫色石蕊試液變紅；碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解，使酸性消失，溶液恢復(fù)為紫色．
故選項(xiàng)為：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酸堿指示劑的變色，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）
A．氧化物都含氧元素，含氧元素的化合物都是氧化物
B．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定是碳元素
C．置換反應(yīng)必須有單質(zhì)參與，有單質(zhì)參與的反應(yīng)都是置換反應(yīng)
D．原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)不是由分子構(gòu)成，就一定是由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．小莉?yàn)闇y(cè)定牙膏中碳酸鈣（摩擦劑）的含量，取牙膏樣品10g于燒杯中，向燒杯中逐漸加入稀鹽酸至不再有氣體產(chǎn)生（除碳酸鈣外，其他成分不與鹽酸反應(yīng)），用去稀鹽酸20g．反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為27.8g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量；
（2）牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用序號(hào)填空：①氦氣②氧氣③二氧化碳④二氧化硫．提供人呼吸的氣體是②；可用作電光源的氣體是①；能做溫室肥料的氣體是③；溶解在雨水中造成酸雨的氣體是④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)中，加入催化劑可以增加生成物的質(zhì)量
B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)
D．工業(yè)上利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同，分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．早在20世紀(jì)30年代，就有了生產(chǎn)人造金剛石的工廠，所用的原料是石墨，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出金剛石的一種用途切割玻璃；
（2）金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異，原因是碳原子的排列方式不同；
（3）中國(guó)科學(xué)家在440℃和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO2+4Na$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$2Na2CO3+C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C．鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體
D．木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．尿素的化學(xué)式為CO（NH2）2計(jì)算
（1）碳、氮、氧、氫元素的質(zhì)量比7：1：3：4．
（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)46.7%．
（3）120克尿素中氧元素的質(zhì)量跟36g水所含的氧元素的質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在氮和氧元素形成的化合物中，氮氧元素的質(zhì)量比為7：4，則此化合物中氮元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+1價(jià)B．+5價(jià)C．+3價(jià)D．+4價(jià)

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