A. | K+、Cu2+、NO${\;}_{3}^{-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$ | B. | Na+、H+、CO${\;}_{3}^{2-}$、NO${\;}_{2}^{-}$ | ||
C. | Ba2+、NH${\;}_{4}^{+}$、OH-、SO${\;}_{4}^{2-}$ | D. | Ba2+、K+、NO${\;}_{2}^{-}$、OH- |
分析 本題考查利用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件判斷物質(zhì)在溶液中共存,即不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),還應(yīng)注意得到無色溶液.
解答 解:A、銅離子在溶液中顯藍(lán)色,而本題要求的是無色,故A錯誤;
B、氫離子和碳酸根離子能夠發(fā)生反應(yīng)而生成水和二氧化碳不能共存,故B錯誤;
C、鋇離子和硫酸根離子能夠發(fā)生反應(yīng)而生成硫酸鋇沉淀,不能共存,故C錯誤;
D、各個物質(zhì)的離子之間不會發(fā)生反應(yīng)生成水、氣體、沉淀,所以可以共存,故D正確;
故選項為:D.
點評 在解此類題時,主要判斷各物質(zhì)的離子之間能否發(fā)生反應(yīng)和有無帶色離子的存在.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中共有兩種氧化物和兩種單質(zhì) | |
B. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
C. | 該反應(yīng)前后,各元素的化合價均未發(fā)生改變 | |
D. | 利用此方法可以得到兩種可燃?xì)怏w,它們?nèi)紵龝r都產(chǎn)生藍(lán)色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檢查裝置的氣密性 | B. | 滴加液體 | ||
C. | 過濾 | D. | 量取40mL液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示中的反應(yīng)物都有是單質(zhì) | B. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | ||
C. | 該圖示不符合質(zhì)量守恒定律 | D. | 該反應(yīng)前后有元素化合價改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活污水危害不大,可任意排放 | |
B. | 禁止使用任何塑料制品可防止“白色污染” | |
C. | 用甲醛浸泡海產(chǎn)品可延長其保質(zhì)期 | |
D. | 食用含鐵強(qiáng)化劑的醬油,可預(yù)防缺鐵性貧血 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ④⑤ | D. | ③④⑤ |
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