甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 降低溫度可使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

C. t1℃時，甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. t2℃時，50g乙加入100g水中得到乙的不飽和溶液

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試：第6講　空氣　氧氣 題型：單選題

空氣成分中，可用作電光源的氣體是

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018 人教版九年級化學(xué)下冊 第十一單元　鹽　化肥 物質(zhì)的分離、提純與鑒別 專項練習(xí)題 題型：簡答題

黃銅礦(主要成分CuFeS2)經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4。某同學(xué)通過廢鐵屑與溶液甲反應(yīng)，制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。主要步驟如圖所示：

(1)Fe2(SO4)3與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

xFe2(SO4)3＋yFe===zFeSO4，其中x、y、z為化學(xué)計量數(shù)，z的值為____。

(2)步驟Ⅰ中，生成銅的化學(xué)方程式：______________。

(3)步驟Ⅰ中，廢鐵屑含有少量鐵銹，對產(chǎn)物的成分沒有影響，原因是____________。

(4)步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析，該試劑可以是_____________(填化學(xué)式)。

(5)步驟Ⅲ回收銅的方法為 __________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試：第8講　水和溶液 題型：簡答題

0.9%的氯化鈉溶液稱作生理鹽水。

（1）生理鹽水中的溶劑是 。

（2）若氯化鈉來配制100g0.9%的生理鹽水，需加水 g。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試：第8講　水和溶液 題型：填空題

干黃花無毒，而鮮黃花有毒，是因為鮮黃花中含有秋水仙堿。純秋水仙堿易溶于乙醇，在冷水中易溶、熱水中難溶。

（1）秋水仙堿的乙醇溶液中，溶劑是________。

（2）秋水仙堿在水中的溶解度隨溫度升高而________（填“增大”或“減小”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試：第8講　水和溶液 題型：單選題

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述正確的是

A. 依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙的大

B. 將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出甲的質(zhì)量大

C. t1℃時，甲和乙的飽和溶液各50g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

D. 將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取降溫或加水的方�?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試：第8講　水和溶液 題型：單選題

蔗糖溶解在水中形成溶液。下圖能較好地反映溶液中蔗糖分子分布的是（水分子未畫出）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步課時練習(xí)：第八單元 金屬和金屬材料 課題3 金屬資源的利用和保護(hù) 金屬資源保護(hù) 題型：單選題

為了減緩鐵制品的銹蝕，下列做法錯誤的是

A. 在車船的表面噴涂油漆

B. 將使用后的菜刀用布擦干

C. 洗凈鐵制品表面的油膜

D. 在鐵制品表面鍍上一層鋅

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試：第5講　質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用 題型：單選題

甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)在密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法正確的是(　　)

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

4

31

21

10

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

m

40

6

16

A. 甲一定是該反應(yīng)的催化劑

B. 該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

C. 丙物質(zhì)一定屬于化合物

D. 乙、丁在反應(yīng)中的質(zhì)量比為5∶2

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