某環(huán)保監(jiān)測小組在檢測當?shù)赜晁膒H時,幾次檢測結(jié)果是在3.8~4.5之間.
(1)用學過的知識說明,這樣的雨水對當?shù)卦斐傻奈:Γ?br />(2)經(jīng)調(diào)查,附近有一大的火力發(fā)電廠,每天燃燒大量的煤用于發(fā)電.請你分析當?shù)厮嵊晷纬傻闹饕,并提出自己對于控制酸雨的建議.
考點:酸雨的產(chǎn)生、危害及防治
專題:化學與環(huán)境保護
分析:(1)根據(jù)pH值在3.8~4.5之間,pH值小于5.6,得知該雨水屬于酸雨,對該地區(qū)環(huán)境造成極大破壞解答;
(2)根據(jù)二氧化硫溶于水時,能和水反應生成亞硫酸,亞硫酸在一定條件下能夠轉(zhuǎn)化成硫酸,當達到一定程度時就形成酸雨解答.
解答:解:
(1)pH值在3.8~4.5之間,pH值小于5.6,得知該雨水屬于酸雨,對該地區(qū)環(huán)境造成極大破壞,會腐蝕建筑,破壞森林等.
(2)火力發(fā)電廠,每天燃燒大量的煤用于發(fā)電,燃燒煤排放的氣體中含SO2氣體,溶于水形成顯酸性的雨水,當達到一定程度時就形成酸雨.要減少酸雨,就要減少使用含硫的化石燃料,開發(fā)新能源等.
故答案為:
(1)腐蝕建筑.
(2)燃燒煤排放的氣體中含SO2氣體,經(jīng)過復雜的變化,溶于水形成酸雨.減少使用含硫的化石燃料,開發(fā)新能源等
點評:本題主要考查了酸雨形成的原因,同時要考查如何防止酸雨的形成.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

要驗證二氧化碳的密度比空氣大,可采用下列實驗裝置中的( 。
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:初中化學 來源: 題型:

小雁同學在探究蠟燭及其燃燒的實驗中,做了一個有趣的母子火焰實驗,在燃著蠟燭火焰的焰心上插一根導管,在另一端導管口點燃產(chǎn)生“子火焰”,據(jù)此實驗,下列有關(guān)分析正確的是(  )
A、子火焰中被燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟
B、子火焰中被燃燒的是氣態(tài)物質(zhì)
C、這一現(xiàn)象證明,蠟燭中主要物質(zhì)的熔點很低
D、導管的一端要插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣充足

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科目:初中化學 來源: 題型:

一些科學家認為地球表面變暖及異常氣候(如年初發(fā)生在我國南方部分地區(qū)的雪災)與大氣中二氧化碳的含量增加所形成的“溫室效應”有一定的關(guān)系.
(1)下列反應都能放出二氧化碳氣體,試分析判斷,會加劇“溫室效應”的主要化學反應是
 
(填序號).
①C+O2
 點燃 
.
 
CO2
②CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
③CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
④石油+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化碳+水
⑤2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
(2)下列反應都能吸收二氧化碳氣體,試判斷,對維持大氣中的二氧化碳氣體總量平衡至關(guān)重要的是
 
(填序號).
①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
②6CO2+6H2O
   光照   
.
葉綠體
C6H12O6+6O2
(3)根據(jù)對(1)(2)的分析,你認為,為保護人類賴以生存的地球,我們應采取哪些措施以防止大氣中二氧化碳含量的增加?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在A+2B═2C反應中,已知A的相對分子質(zhì)量為48,C的相對分子質(zhì)量為40,則B的相對分子質(zhì)量為( 。
A、16gB、32g
C、16D、32

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化合物完全燃燒,需要4.8g氧氣,同時只生成4.4g二氧化碳和2.7g水,則該化合物中( 。
A、只含有碳、氫兩種元素
B、只含有碳、氧兩種元素
C、含有碳、氫、氧三種元素
D、無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

金剛石是天然存在
 
  物質(zhì)常用于
 

石墨是最軟的礦物之一具有
 
 常用于
 
,有
 
  常用于
 
,有
 
 常用于
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)X可發(fā)生“X+酸→鹽+H2O”的反應,則X不可能是( 。
A、FeO
B、CO2
C、Fe(OH)3
D、NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氧化鈣俗稱
 
、
 
,是一種白色粉末狀物質(zhì),
 
溶于水,其水溶液俗稱
 

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