實驗室有碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物75g，使之與500g質(zhì)量分數(shù)為14.6%的鹽酸充分反應，將反應后的溶液蒸干得到82.7g固體。則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為（    ）

A．44%             B．46%         C．50%          D．55%

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


葡萄酒中含有單寧酸，它十分有益于心血管疾病的預防。單寧酸的化學式是C76H52O46 ，下列有關(guān)單寧酸的說法正確的是（    ）

A．單寧酸屬于氧化物    

B．單寧酸由76個碳原子、52個氫原子、46個氧原子構(gòu)成

C．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38∶26∶23

D．單寧酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為5.2%

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科目：初中化學 來源： 題型：


據(jù)報道，在2013年索契冬奧會上，有的運動員使用疝氣來提高成績，這是違反體育規(guī)定的，請你從化學的視角說出對疝或疝氣的了解：    ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖為小柯做的創(chuàng)新實驗：將銅絲繞在電烙鐵上，電烙鐵用支架固定在密閉的硬質(zhì)玻璃管中，玻璃管置于靈敏電子臺秤上。接通電路，電烙鐵開始工作，可以觀察到銅絲表面逐漸變黒，電子臺秤讀數(shù)保持不變。下列說法正確的是（  ）

A．該反應的化學方程式為Cu+O2=CuO      B．加熱過程中，玻璃管內(nèi)空氣的質(zhì)量保持不變

C．加熱過程中，銅絲的質(zhì)量保持不變       D．硬質(zhì)玻璃管內(nèi)物質(zhì)在反應前后總質(zhì)量保持不變

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科目：初中化學 來源： 題型：


走進化學變化的微觀世界，有利于進一步認識化學變化。下圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題：

反應前                              反應后

（1）該化學反應中生成物的分子個數(shù)比為             ；

（2）從微觀角度分析，化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是           ；

（3）該化學反應的基本類型為             ；

（4）由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應中             （填“是”或“不是”）催化劑。

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科目：初中化學 來源： 題型：


元素化合價發(fā)生改變的反應都是氧化還原反應。例如：2e+3l22el3，反應前后，F(xiàn)e和Cl元素的化合價發(fā)生了改變，該反應是氧化還原反應。下列反應不屬于氧化還原反應的是（  ）

A．4P+5O22P2O5                    B．FeCl3+3NaOH——Fe（OH）3↓+3NaCl

C．Zn+H2SO4——ZnSO4+H2↑             D．2H2O2H2↑+O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：


為了測定某稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，在10g稀硫酸中滴加過量的氯化鋇溶液，得到沉淀2.33g，求該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學與我們的生活有著密切的聯(lián)系�，F(xiàn)有①氮氣 ②鹽酸 ③淀粉 ④熟石灰

     ⑤金剛石 ⑥氯化鉀，選擇適當物質(zhì)填空（填序號）。

（1）可用作鉀肥的是            ；   （2）可用來裁玻璃的是            ；

（3）人體胃液中含有的酸是            ； （4）可用來改良酸性土壤的堿是           ；

（5）焊接金屬時常用作保護氣的是           ；（6）米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是           。

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科目：初中化學 來源： 題型：


對物質(zhì)進行分類，是化學研究上的一種基本方法。例如，我們可將無機化合物根據(jù)其組成的不同，把它們分為氧化物、酸、堿、鹽四類物質(zhì)。請你據(jù)此判斷：在下面的四種化合物中，其中一種與另外三種不屬于同一類別的物質(zhì)是（   ）

A．HCl           B． FeSO4          C．CuSO4                D． Na2CO3

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同步練習冊答案