草酸亞鐵晶體(FeC2O4﹒2H2O)是一種淺黃色固體,難溶于水,受熱易分解,是生產(chǎn)鋰電池的原材料。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證草酸亞鐵熱分解的氣體產(chǎn)物,并用熱重法(TG)確定其分解后固體產(chǎn)物的組成。探究過程如下:
【查閱資料】
1. 草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O、CO、CO2
2. 白色的無水CuSO4遇水蒸氣會(huì)變成藍(lán)色
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

(1)從環(huán)保角度考慮,該套實(shí)驗(yàn)裝置的明顯缺陷是         。
(2)可選擇以下實(shí)驗(yàn)裝置中的     (選填:“甲”或“乙”)作為虛線中的“熱分解裝置”。

【問題討論】
(3)D中濃硫酸的作用是       ,實(shí)驗(yàn)過程中觀察到B中白色無水CuSO4變成藍(lán)色,C中澄清石灰水變渾濁,E中           (填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O、CO2、CO。
(4)該興趣小組進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),先點(diǎn)燃熱分解裝置中的酒精燈,一段時(shí)間后再點(diǎn)燃E處的酒精燈,原因是                                             。
(5)若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物中有CO,則需在C和D裝置之間增加盛有     (填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式)溶液的洗氣瓶。
【數(shù)據(jù)分析】
(6)稱取3.60g草酸亞鐵晶體(FeC2O4﹒2H2O,相對(duì)分子質(zhì)量180)用熱重法對(duì)其進(jìn)行熱分解,得到剩余固體的質(zhì)量隨溫度變化的曲線如下圖所示,請(qǐng)分析該圖回答下列問題:

①過程Ⅰ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。
②3000℃時(shí)剩余固體只有一種且是鐵的氧化物,試通過計(jì)算確定該氧化物的化學(xué)式或名稱         。(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

(1)未進(jìn)行尾氣處理  (2)乙  (3)干燥氣體   黑色固體變成紅色
(4)將裝置中的空氣排盡,防止CO和空氣的混合氣體受熱爆炸   (5)NaOH
(6)①FeC2O4?2H2OFe C2O4+2H2O↑  
②Fe2O3(或氧化鐵)
解:m(Fe)= 3.60g×= 1.12g
m(O)= 1.60g-1.12g=0.48g

 

 

解析試題分析:(1)草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O、CO、CO2,其中一氧化碳?xì)怏w如排放到空氣中會(huì)造成空氣污染,所以該裝置應(yīng)在最后加上尾氣處理裝置。
(2)草酸亞鐵晶體是固體,所以加熱時(shí)試管口向略向下傾斜以防止產(chǎn)生的水倒流回試管底部引起試管的炸裂。因此應(yīng)選乙裝置作用熱分解裝置。
(3)裝置B的作用是檢驗(yàn)生成的物質(zhì)中是否有水,裝置C的作用是檢驗(yàn)生成物中是否有二氧化碳。裝置D中的濃硫酸的作用是將氣體進(jìn)行干燥,以防水蒸氣影響后面的反應(yīng)。
(4)先點(diǎn)燃熱分解裝置中的酒精燈,一段時(shí)間后再點(diǎn)燃E處的酒精燈。是為了利用生成的氣體將裝置內(nèi)的空氣排出,以防止形成一氧化碳與空氣的混合氣體在加熱時(shí)發(fā)生爆炸。
(5)若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物中有CO,則需要將固體分解生成的二氧化碳全部除去。因此需要在C(驗(yàn)證生成的氣體中有二氧化碳)和D裝置之間增加盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶。
(6)①?gòu)膱D中可知在過程Ⅰ中固體的質(zhì)量減少值為0.72g。這是晶體中所含結(jié)晶水的質(zhì)量。
3.60g草酸亞鐵晶體(FeC2O4﹒2H2O)含結(jié)晶水的質(zhì)量為:3.60g×(×100%)=0.72g
所以過程Ⅰ發(fā)生的反應(yīng)為:FeC2O4?2H2O △Fe C2O4+2H2O↑
②已知剩余固體的質(zhì)量為1.60g,且是鐵的氧化物。求該氧化物的化學(xué)式?上雀鶕(jù)鐵元素在草酸亞鐵晶體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)求出鐵元素的質(zhì)量,再利用鐵和氧元素在氧化物中的質(zhì)量進(jìn)行求解。具體解題過程如下:
解:m(Fe)= 3.60g×= 1.12g
m(O)= 1.60g-1.12g=0.48g

 

 

考點(diǎn):科學(xué)探究、根據(jù)的計(jì)算
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合草酸亞鐵晶體的分解考查了實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析(根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算)等知識(shí)點(diǎn)。綜合性較強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

安徽鳳陽盛產(chǎn)石灰石.石灰石的主要成分是碳酸鈣,某節(jié)課上同學(xué)們對(duì)碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行了探究.
[提出問題]剩余固體成分是什么?
[猜想與假設(shè)]
A、全部是碳酸鈣
B、                
C、碳酸鈣和氧化鈣的混合物
[設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)?zhí)顚懀?)中結(jié)論和(2)中的實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液.
溶液變紅
剩余固體成分中一定含有
       .(填化學(xué)式)
(2)                                      
             
剩余固體成分中
一定含有碳酸鈣.
 
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]通過以上實(shí)驗(yàn)得出,原A、B、C三個(gè)假設(shè)中,假設(shè)         (填字母)成立.
[討論交流]有同學(xué)提出證明實(shí)驗(yàn)(1)的結(jié)論可用“取少量固體于試管中,加適量水振蕩,直接通入CO2,看溶液是否變渾濁”的方案也行.你是否贊成他的觀點(diǎn),                                        

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)(2012教育部審定)“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣.
【實(shí)驗(yàn)探究】

                           實(shí)驗(yàn)步驟
     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象.
 A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象.
試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得慮渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag.
 
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末.向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象.
 
 
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)A中產(chǎn)生的氣體是       ;
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的          在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式                           
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是                                             
(2)若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是                                             
【實(shí)驗(yàn)拓展】
查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑.下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是     
A.MnO2只能作為氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
E.酶是一種重要的生物催化劑,它屬于糖類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

同學(xué)們?cè)谔骄课镔|(zhì)的性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

編號(hào)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
分析與結(jié)論
(1)
分別向盛有NaOH溶液、KOH溶液的A,B兩試管中加入CuSO4溶液
兩支試管均有    沉淀生成
不同的堿溶液都含有   (填化學(xué)符號(hào))所以不同的堿都有相似的化學(xué)性質(zhì)
(2)
用玻璃棒分別蘸取稀   和濃   于白紙A,B上,片刻.
白紙A沒明顯現(xiàn)象;白紙B變黑(生成了炭)
同種酸,由于   不同,它們性質(zhì)不完全相同
(3)另一個(gè)同學(xué)利用銅絲、硫酸鋁溶液、硝酸銀溶液等三種藥品以及試管,完成了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).請(qǐng)將相應(yīng)內(nèi)容填在下表中.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
             
                      
                   
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

有一包白色固體樣品,可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為探究其成分,小燕老師取用一定量樣品,加足量水溶解,過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙。
寫出上述操作中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:       。
過濾時(shí)用到玻璃棒,玻璃棒的作用是       。
【探究活動(dòng)一】 奮進(jìn)小組探究白色沉淀甲的成分。

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
取白色沉淀甲,滴加足量的稀硝酸
沉淀部分消失
白色沉淀甲中一定含有
       
 
【探究活動(dòng)二】 智慧小組探究白色固體樣品中可能含有       ,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ
取適量無色濾液乙,加入碳酸鈉溶液
無明顯現(xiàn)象
無色濾液乙中一定不含       
實(shí)驗(yàn)Ⅱ
步驟①:取適量無色濾液乙,加入過量的       溶液,過濾
生成白色沉淀
原白色固體樣品中一定存在該物質(zhì)
步驟②:取步驟①中的濾液,滴加       溶液
       
 
【反思】 實(shí)驗(yàn)Ⅱ中步驟①加入過量試劑的目的是       。
【結(jié)論】 通過兩個(gè)小組的共同探究,得出了原白色固體樣品含有的成分。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

小強(qiáng)同學(xué)用三支試管,分別取適量的稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液,進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。
步驟1:向三支試管中分別滴加酚酞后,Na2CO3溶液中顯紅色,說明Na2CO3溶液顯_____性;
步驟2:小強(qiáng)把三支試管中的溶液同時(shí)倒入一只燒杯中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,最終有白色沉淀生成且溶液顯紅色;
步驟3:把燒杯中的混合物進(jìn)行過濾,得到濾液,濾液中一定不含有________。
(選填答案:A.稀鹽酸     B.澄清石灰水    C.碳酸鈉溶液)
[實(shí)驗(yàn)猜想] 步驟3所得濾液中溶質(zhì)可能為:
①NaCl  Na2CO3; ②NaCl  CaCl2和NaOH; ③NaCl  Na2CO3和NaOH; ④……
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證](提示:CaCl2溶液顯中性)

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于試管中,加入足量CaCl2溶液
                  
猜想③成立
 
[反思評(píng)價(jià)] 有同學(xué)提出將CaCl2溶液改為稀鹽酸,若觀察到有氣泡產(chǎn)生且紅色消失,則證明猜想③成立。小剛同學(xué)認(rèn)為不正確,其理由是:___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

小亮同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究某企業(yè)采用的氨堿法制的的純堿樣品的成分及含量。
【提出問題】該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】通過分析,小亮做出如下假設(shè):
(1)只含有Na2CO3 ;     (2)含有Na2CO3和NaHCO3
【查閱資料】

 
NaHCO3
Na2CO3
加入稀鹽酸
現(xiàn)象Ⅰ
產(chǎn)生氣泡
加入飽和石灰水
溶液變渾濁
現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液
無明顯現(xiàn)象
溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水無明顯變化
 
(1)表中的現(xiàn)象Ⅰ為                                   ;
(2)現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)的化學(xué)方程式為                                                         。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了確定純堿樣品的成分,小亮設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起完成小列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
①取少量樣品溶于水,加入過量的CaCl2溶液。
                                    ;
該反應(yīng)的方程式:  
                                      
②將上述反應(yīng)后的混合液過濾,取濾液                        
                                    ;
證明猜想②成立。
 
【實(shí)驗(yàn)反思】
實(shí)驗(yàn)步驟①中,氯化鈣溶液過量的目的是                                    。
【提出問題2】如何測(cè)量該純堿樣品中各物質(zhì)的含量?
(1)為測(cè)量該純堿樣品各成分的含量,小亮設(shè)計(jì)了下圖裝置,通過稱量B裝置懂得質(zhì)量變化來確定樣品中各成分的含量。該裝置氣密性良好,稀硫酸與樣品、進(jìn)入裝置B的CO2與NaOH均完全反應(yīng),操作無誤,但多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),測(cè)定結(jié)果有偏差。造成偏差的原因有
                                                                           ;
                                                                           
(2)小亮在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置。該實(shí)驗(yàn)有以下操作步驟:

①檢查裝置氣密性,將w g 干燥的樣品放入錐形瓶中;
②稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量;
③打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b;
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
⑤再次稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量;
⑥打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b;
⑦根據(jù)B瓶增加的質(zhì)量,計(jì)算樣品中各成分的含量。
該實(shí)驗(yàn)的正確步驟是                                            。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

我國(guó)著名的閩籍制堿專家侯德榜,在純堿制造方面做出了重大貢獻(xiàn)。用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì),化學(xué)興趣小組欲對(duì)某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,在老師的指導(dǎo)下,他們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn)。
資料摘要:
Ⅰ.碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
Ⅱ.濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性;堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳。
[方案一] 樣品與氯化鈣溶液反應(yīng),測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(1)樣品與氯化鈣溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)(雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應(yīng)):

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取一定量純堿樣品配成溶液后,滴加過量的CaCl2溶液。
 
產(chǎn)生白色沉淀
反應(yīng)的化學(xué)方程式:
                       
(2)分析滴加的CaCl2溶液要過量的原因:___________________;                           
(3)將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過濾,把獲得的沉淀物進(jìn)行洗滌、干燥、稱量。利用沉淀物質(zhì)量計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91%。如果不洗滌沉淀物會(huì)造成測(cè)定結(jié)果大于91%,這是因?yàn)?_____    。
[方案二] 樣品與稀鹽酸反應(yīng),測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)略去)和試劑,通過測(cè)定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量,計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好,忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的)。

(4)打開止水夾K,先對(duì)裝置A和B(已連接)通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒,以排盡裝置A和B中含有的      ,再接上裝置C和D。
(5)關(guān)閉止水夾K,加入足量的稀鹽酸(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為__________________。
(6)待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后,再一次打開止水夾K,繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒。根據(jù) _______________ 定律,裝置_________(填標(biāo)號(hào))在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,由此計(jì)算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。若沒有裝置D,將會(huì)使測(cè)定結(jié)果 ________(選填“偏大”或“偏小”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

善于梳理化學(xué)知識(shí),能使你記憶牢固,以下錯(cuò)誤的一組是( 。

A.性質(zhì)決定用途
B.日常生活經(jīng)驗(yàn)
O2助燃﹣氣焊切割金屬
鎢的熔點(diǎn)高﹣用于制造燈絲
石墨很軟﹣制造鉛筆
衣服上圓珠筆油﹣用汽油或酒精搓洗
區(qū)別棉和羊毛織物﹣取少量點(diǎn)燃聞氣味
區(qū)別硬水和軟水﹣用肥皂水檢驗(yàn)
C.化學(xué)與生活
D.安全常識(shí)牢記心中
缺維生素C﹣引起壞血病
N,P,K﹣農(nóng)作物最主要的營(yíng)養(yǎng)元素
缺鈣﹣易骨質(zhì)疏松或佝僂病
皮膚沾上濃硫酸﹣用氫氧化鈉溶液中和
炒菜時(shí)油鍋著火﹣棄鍋逃走
假酒中毒﹣乙醇引起
A.A    B.B    C.C    D.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案