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【題目】下列有關氧氣的認識正確的是

A．發(fā)射火箭用到液氧，說明氧氣具有可燃性

B．有些物質在空氣中不能燃燒，但在氧氣中可以燃燒

C．魚蝦能在水中生存，說明氧氣易溶于水

D．工業(yè)上分離液態(tài)空氣獲取較純的氧氣發(fā)生的是化學變化

【答案】B

【解析】

試題分析：發(fā)射火箭用到液氧，說明氧氣具有助燃性；有些物質在空氣中不能燃燒，但在氧氣中可以燃燒；

魚蝦能在水中生存，不能說明氧氣易溶于水；工業(yè)上分離液態(tài)空氣獲取較純的氧氣發(fā)生的是物理變化。故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中有許多化學物質是混合物，小雨列出了以下幾種，其中屬于純凈物的是（ ）

A．水 B．南昌啤酒 C．陽光牛奶 D．滕王閣月餅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）生活中下面一些做法都涉及到堿，如①燒堿、②氫氧化鋁、③熟石灰、④尼古丁、⑤碳酸鈉等，請在下列空格中填上相應的序號。

1）用于制造肥皂___________；2）用于中和土壤酸性____________；

3）作為中和胃酸藥物____________；4）侯氏制堿法中“堿”指的是___________；

5）吸煙有害健康，因為煙中含有一種對人體有害的物質____________。

（2）A、B、C三種元素的粒子結構示意圖如下圖所示

A B C

當A、B為原子時，X= ；Y= 。C表示的粒子符號是 ，該元素與B元素形成的化合物是由 （填“分子”、“原子”、“離子”）構成的，其化學式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于易燃易爆物質禁止攜帶上車的是

A．汽水 B．面粉 C．菜油 D．酒精

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關，從化學的角度認識生活中的問題，下列說法正確的是

A．地溝油經化學方法處理制成航空燃油，實現(xiàn)變廢為寶

B．食品添加劑符合國家許可，制作食品過程中可隨意添加

C．脂肪、糖類、動物蛋白都是人體必須的營養(yǎng)素，吃得越多越好

D．生活污水不是化工廢水，可向江河湖泊里任意排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 下列說法正確的是

A．所有含碳元素的化合物都是有機物

B．農藥施用后，不會在農作物或農產品留有殘余

C．人體中含量較多的前四種元素是氧、碳、氫、氮

D．草木灰的主要成分是碳酸鉀，碳酸鉀屬于復合肥料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進元素“碳”的世界。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源�；剂嫌忻�、 和天然氣，它們都屬于不可再生能源。

（2）“低碳經濟”是以較小的溫室氣體排放，獲得較大產出的新經濟發(fā)展模式．下列做法符合“低碳經濟”理念的是 （填序號）

A．大力發(fā)展火力發(fā)電

B．改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè)

C．優(yōu)化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用．

（3）2009年6月5日，在成都市公交車燃燒事故的原因調查中，多項證據(jù)顯示，有人攜帶汽油上車。當空氣中懸浮著一定量的汽油時，一個小火星就足以使其燃燒，這說明汽油的著火點較 （填“高”或“低”）；汽油主要成分之一的化學式是C8H18，其完全燃燒時生成二氧化碳和水，寫出反應的化學方程式 。

（4）為了減少化石燃料燃燒對環(huán)境造成的影響，應該開發(fā)和利用新能源，請寫出你所知道的正在開發(fā)和利用的新能源，如： 、 等。（至少填兩種）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取一濾紙條，等間距滴入10滴紫色石蕊溶液，裝入玻璃管中，然后從玻璃管的兩端同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，并迅速封閉兩端管口，很快可觀察到管內有白煙產生，待白煙消失后還可觀察到如下圖所示的現(xiàn)象。則下列說法中正確的是(　　)

A.氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質

B.該過程中沒有化學反應發(fā)生

C.所有氣體分子的運動速率都相同

D.圖示黑點表示石蕊溶液變成了紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類食物供給的總能量中，有70%左右來自糖類，下列物質中富含糖類的是

A．玉米 B．豆腐 C．奶油 D．黃瓜

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