（稱取銅、鋅混合物粉末10.0g置于燒杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng)．直到固體質(zhì)量剛好不再減少為止，此時用去49.0g稀硫酸，剩余固體3.5g．
（1）該混合物粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？
【答案】分析：根據(jù)金屬活動性可知，金屬銅不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，而鋅與稀硫酸放出氫氣；固體質(zhì)量不再減少，可判斷鋅已完全反應(yīng)，反剩余固體為不能反應(yīng)的銅；混合物粉末的質(zhì)量與銅的質(zhì)量差即反應(yīng)所消耗鋅的質(zhì)量，利用該質(zhì)量計算出反應(yīng)所消耗硫酸的質(zhì)量，利用硫酸質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量比完成所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算．
解答：解：（1）該混合物粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)=×100%=35%
（2）混合物中金屬鋅的質(zhì)量=10.0g-3.5g=6.5g
設(shè)49.0g稀硫酸中溶質(zhì)H2SO4的質(zhì)量為x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65   98
6.5g  x
=  x=9.8g
所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%=20%
答：（1）該混合物粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)是35%；
（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是20%．
點評：根據(jù)金屬的活動性，分析題中所發(fā)生的反應(yīng)，判斷出所余固體為銅，此為本題的突破口．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

同學(xué)們學(xué)習(xí)了《金屬與礦物》一章后，對金屬的有關(guān)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣．
探究一：某小組做了如下圖所示的探究實驗．實驗發(fā)現(xiàn)CO與CuO加熱后黑色粉末變成紅色粉末．請你參與該小組的研究過程并完成相關(guān)任務(wù)：
精英家教網(wǎng)
[研究課題]探究紅色粉末的主要成分
[查閱資料]
（1）有關(guān)物質(zhì)的顏色：CuO粉末：黑色，Cu2O粉末：紅色
（2）CuO和Cu2O都能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為：
CuO十H2SO4=CuSO4+H2O
Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
[猜想與實驗]
（1）如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為一種物質(zhì)，請猜想它的成分，并設(shè)計簡單的實驗證明你的猜測．
猜想 簡單實驗方案 現(xiàn)象 CO和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式
粉末為Cu   不反應(yīng) CuO+CO=Cu+CO2
  粉末溶解，溶液變成藍色，生成紅色粉末 2CuO+CO=Cu2O+CO2
（2）如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為兩種物質(zhì)的混合物，要確定粉末中兩種物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，還需要通過有關(guān)數(shù)據(jù)計算進行判斷．下列數(shù)據(jù)為計算依據(jù)的是（
 
）
A．反應(yīng)前CuO粉末的質(zhì)量；B．硬質(zhì)玻璃管中固體物質(zhì)減少的質(zhì)量
C．通入CO的質(zhì)量；D．反應(yīng)后固體混合物的總質(zhì)量
探究二：實驗室通常利用反應(yīng)“Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑”可以制氫氣．
（1）探究小組發(fā)現(xiàn)實驗室制氫氣常用粗鋅（含雜質(zhì)的鋅）而不用純鋅，原因是粗鋅跟硫酸反應(yīng)放出氫氣的速率比純鋅快．現(xiàn)將等質(zhì)量的兩份純鋅粉分別加入a，b兩個燒杯中，兩燒杯中均各盛有相同的過量稀硫酸，同時向a燒杯中加入少量的CuO粉末，充分反應(yīng)后兩燒杯中：
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量：a
 
b（填“＜，＞，或=”）
②產(chǎn)生氫氣的速率：a
 
b（填“＜，＞，或=”）
（2）為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止．反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示．試計算：精英家教網(wǎng)
①樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為：
 
．
②恰好完全反應(yīng)時所消耗稀硫酸的質(zhì)量為
 
克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

課堂上，老師為同學(xué)們出了這樣一道題目：測定一包銅粉和氧化銅粉末的混合物中銅粉的含量．提供的藥品有鋅粒和稀硫酸，實驗儀器自選，要求用三種不同的方法加以測定．經(jīng)過討論，同學(xué)們設(shè)計了下列兩個實驗方案：
甲同學(xué)：稱取一定質(zhì)量的混合物粉末，向其中加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾，再洗滌、干燥，稱量所的固體的質(zhì)量．
乙同學(xué)：稱取一定質(zhì)量的混合物粉末，放置在空氣中充分加熱，冷卻后稱量所的固體的質(zhì)量．
（1）甲同學(xué)的方案中，如果不對所的固體進行洗滌，而直接干燥，測定結(jié)果將（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（2）請說明乙同學(xué)的測定原理．
（3）請你在設(shè)計一個實驗方案測定該混合物中銅粉的含量，簡述操作過程和要測量的數(shù)據(jù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)金屬與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，人類大規(guī)模開發(fā)利用這三種金屬的先后排（用元素符號表示）
 
．
（2）如圖是元素周期表的一格，下列說法正確的是
 
．
A．金元素屬于金屬元素          B．金原子的中子數(shù)為197
C．金原子的核外電子數(shù)為118    D．金元素位于第六周期第1B族
（3）在研究金屬性質(zhì)時，某小組同學(xué)進行了如下實驗探究：將一定量鐵粉加硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，然后對濾紙上的物質(zhì)進行分析和實驗．
【提出問題】濾紙上的物質(zhì)是什么？
【作出猜想】甲認為只有銅；乙認為是銅和鐵的混合物；丙認為是銅、鐵、鋅的混合物．
【交流討論】大家一致認為丙的猜想不合理，其理由是
 
；
【實驗與結(jié)論】同學(xué)們通過實驗確定了濾紙上物質(zhì)的成分．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>
    實驗步驟     現(xiàn)象和結(jié)論   有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
取少量濾紙上剩余的物質(zhì)置于試管中，向其中滴加適量的
 
 
 
 
 
（4）在實驗室稱取20g赤鐵礦樣品置于玻璃管中，稱得樣品和玻璃管的總質(zhì)量為70g，通入足量CO后加熱使樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），冷卻后稱得玻璃管和剩余固體的總質(zhì)量為65.2g．試計算樣品中Fe2O3，的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

同學(xué)們學(xué)習(xí)了《金屬與礦物》一章后，對金屬的有關(guān)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣．
探究一：某小組做了如下圖所示的探究實驗．實驗發(fā)現(xiàn)CO與CuO加熱后黑色粉末變成紅色粉末．請你參與該小組的研究過程并完成相關(guān)任務(wù)：

[研究課題]探究紅色粉末的主要成分
[查閱資料]
（1）有關(guān)物質(zhì)的顏色：CuO粉末：黑色，Cu2O粉末：紅色
（2）CuO和Cu2O都能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為：
CuO十H2SO4=CuSO4+H2O
Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
[猜想與實驗]
（1）如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為一種物質(zhì)，請猜想它的成分，并設(shè)計簡單的實驗證明你的猜測．
猜想簡單實驗方案現(xiàn)象CO和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式
粉末為Cu 不反應(yīng)CuO+CO=Cu+CO2
粉末溶解，溶液變成藍色，生成紅色粉末2CuO+CO=Cu2O+CO2
（2）如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為兩種物質(zhì)的混合物，要確定粉末中兩種物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，還需要通過有關(guān)數(shù)據(jù)計算進行判斷．下列數(shù)據(jù)為計算依據(jù)的是（________）
A．反應(yīng)前CuO粉末的質(zhì)量；B．硬質(zhì)玻璃管中固體物質(zhì)減少的質(zhì)量
C．通入CO的質(zhì)量；D．反應(yīng)后固體混合物的總質(zhì)量
探究二：實驗室通常利用反應(yīng)“Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑”可以制氫氣．
（1）探究小組發(fā)現(xiàn)實驗室制氫氣常用粗鋅（含雜質(zhì)的鋅）而不用純鋅，原因是粗鋅跟硫酸反應(yīng)放出氫氣的速率比純鋅快．現(xiàn)將等質(zhì)量的兩份純鋅粉分別加入a，b兩個燒杯中，兩燒杯中均各盛有相同的過量稀硫酸，同時向a燒杯中加入少量的CuO粉末，充分反應(yīng)后兩燒杯中：
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量：a________b（填“＜，＞，或=”）
②產(chǎn)生氫氣的速率：a________b（填“＜，＞，或=”）
（2）為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止．反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示．試計算：
①樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為：________．
②恰好完全反應(yīng)時所消耗稀硫酸的質(zhì)量為________克．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江四中九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

同學(xué)們學(xué)習(xí)了《金屬與礦物》一章后，對金屬的有關(guān)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣．
探究一：某小組做了如下圖所示的探究實驗．實驗發(fā)現(xiàn)CO與CuO加熱后黑色粉末變成紅色粉末．請你參與該小組的研究過程并完成相關(guān)任務(wù)：

[研究課題]探究紅色粉末的主要成分
[查閱資料]
（1）有關(guān)物質(zhì)的顏色：CuO粉末：黑色，Cu2O粉末：紅色
（2）CuO和Cu2O都能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為：
CuO十H2SO4=CuSO4+H2O
Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
[猜想與實驗]
（1）如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為一種物質(zhì)，請猜想它的成分，并設(shè)計簡單的實驗證明你的猜測．
猜想簡單實驗方案現(xiàn)象CO和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式
粉末為Cu 不反應(yīng)CuO+CO=Cu+CO2
 粉末溶解，溶液變成藍色，生成紅色粉末2CuO+CO=Cu2O+CO2
（2）如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為兩種物質(zhì)的混合物，要確定粉末中兩種物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，還需要通過有關(guān)數(shù)據(jù)計算進行判斷．下列數(shù)據(jù)為計算依據(jù)的是（______）
A．反應(yīng)前CuO粉末的質(zhì)量；B．硬質(zhì)玻璃管中固體物質(zhì)減少的質(zhì)量
C．通入CO的質(zhì)量；D．反應(yīng)后固體混合物的總質(zhì)量
探究二：實驗室通常利用反應(yīng)“Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑”可以制氫氣．
（1）探究小組發(fā)現(xiàn)實驗室制氫氣常用粗鋅（含雜質(zhì)的鋅）而不用純鋅，原因是粗鋅跟硫酸反應(yīng)放出氫氣的速率比純鋅快．現(xiàn)將等質(zhì)量的兩份純鋅粉分別加入a，b兩個燒杯中，兩燒杯中均各盛有相同的過量稀硫酸，同時向a燒杯中加入少量的CuO粉末，充分反應(yīng)后兩燒杯中：
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量：a______b（填“＜，＞，或=”）
②產(chǎn)生氫氣的速率：a______b（填“＜，＞，或=”）
（2）為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止．反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示．試計算：
①樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為：______．
②恰好完全反應(yīng)時所消耗稀硫酸的質(zhì)量為______克．

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