在化學變
化中____________可分，而____________卻不可分。在化學反應過程中，原子種類____________發(fā)生變化，只是____________進行了重新組合，形成了____________。所以，在化學反應前后____________種類沒變____________，數(shù)目沒有增減，____________的質(zhì)量也沒有改變，只是____________重新組合。由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做____________。
科目：初中化學 來源： 題型：
掌握化學用語是學好化學的關(guān)鍵。下列化學用語與所表述的意義相符合的是（
①FeCl2—氯化亞鐵 ②2Ca2+—2個鈣離子 ③O2—2個氧原子
⑤H2O—1個水分子 ⑥2H—2個氫元素
A．①④⑤⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑦ D．②⑤⑥⑦
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列變化屬于化學變化的是 （ ）
A．石油分離出汽油、煤油和柴油等 B．煤焦化產(chǎn)生焦炭、煤焦油、焦爐氣等
C．工業(yè)上分離空氣制取氧氣、氮氣 D．膜法和熱法淡化海水
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科目：初中化學 來源： 題型：
⑴已知白磷和紅磷的著火點分別為40℃、240℃。某學習小組按照右圖所示裝置去探究燃燒的三個條件，通過多次實驗，他們對燃燒的三個條件始終未能探究全面，你認為他們不能探究到的燃燒條件是 。
⑵“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，它接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體使火焰熄滅，其滅火原理是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.有新物質(zhì)生成 B.有發(fā)光放熱現(xiàn)象
C.有氣體放出 
D.分子本身發(fā)生變化，變成了其他物質(zhì)的分子
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科目：初中化學 來源： 題型：
一個氧分子（O2）和一個二氧化碳分子（CO2）中，含有一樣多的是( )
A.元素的種類 B.氧原子的個數(shù)
C.氧分子的個數(shù) D.碳原子的個數(shù)
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學科技小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化。請完成操作中的有關(guān)問題：
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的________，使雜質(zhì)________來達到凈水的目的。
（2）再進行過濾液體：
①過濾操作所必需的儀器：________。
A.燒杯 B.酒精燈 C.鐵架臺（帶鐵圈） D.試管 E.玻璃棒 F.漏斗 G.托盤天平 H.蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是________________________________，玻璃棒下端接觸的部分是________層濾紙?zhí)帯?/p>
③若濾液仍然渾濁，你認為其原因可能是________________________________。
（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的________作用。
（4）最后進行蒸餾：
①蒸餾時加入沸石的目的是________________________；加熱燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈，以防________________________________________。
②所得蒸餾水是_____（填“硬水”或“軟水”），檢驗的簡單方法是____________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖，請看圖回答問題：
（1）20℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是 _________ ；
（2）50℃時，將30gA物質(zhì)放入50g水中，充分溶解，所得溶液為 _________ （填“飽和”或“不飽和”）溶液，此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 _________ ；（精確到0.1%）
（3）使一定量接近飽和的C物質(zhì)溶液變成飽和溶液，采用的一種方法是 _________ ．
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2NaH可實現(xiàn)氫氣的存儲，計算230g金屬鈉最多可吸收氫氣的質(zhì)量．