【題目】寫出下列不同的原因：·

一氧化碳與二氧化碳化學性質不同：_________。

鈉原子和鈉離子的化學性質不同：__________。

金剛石和石墨物理性質不同：________。

【答案】一氧化碳分子和二氧化碳分子的構成不同 最外層電子數(shù)不同 碳原子的排列方式不同

【解析】

決定物質種類和性質的是物質的組成和結構，決定原子化學性質的是原子的最外層電子數(shù)。

一氧化碳與二氧化碳化學性質不同是因為二氧化碳和一氧化碳的分子構成不同，一個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構成；

鈉原子和鈉離子的化學性質不同是因為鈉原子和鈉離子的最外層電子數(shù)不同，鈉原子的最外層電子數(shù)為1，易失去電子形成陽離子，鈉離子的最外層電子數(shù)為8，是穩(wěn)定結構，不易得失電子；

金剛石和石墨物理性質不同是因為碳原子的排列方式不同。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科核心素養(yǎng)之一。對下列相關的解釋正確的是（ ）

A. 用明礬凈水——明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量

B. 氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有間隔且間隔能改變

C. 眾人拾柴火焰高——可燃物越多，著火點越低，越易燃燒

D. 鐵質水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內部結構

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于鐵、鋅、銅三種金屬及其合金的說法不正確的是（ ）

A. 鐵在潮濕的空氣中易生銹 B. 可以用鐵桶盛放硫酸銅溶液

C. 可以用稀硫酸鑒別鋅與銅的金屬活動性強弱 D. 黃銅（銅與鋅的合金）的硬度大于純銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是一種科學的思維方法。下列敘述錯誤的是

A. 冰與干冰的化學性質不同，是因為分子的運動速率不同

B. 夏天鋼軌之間的縫隙會變小，是因為溫度升高原子間的間隔會變大

C. 化學反應都遵循質量守恒定律，是因為化學反應中原子的種類與數(shù)目不變

D. 金剛石和石墨的物理性質不同，是因為碳原子的排列方式不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學的學科特征是從原子、分子的層面上研究物質，請從微觀角度解釋下列問題:

（1）通常狀況下的6 000 L 乙炔氣體可被壓縮進40 L 的鋼瓶中，說明了__________________。

（2）金剛石和石墨都是碳單質,但由于__________不同，導致彼此物理性質迥異。

（3）空氣是混合物,而氧氣是純凈物，原因是_____________。

（4）水電解生成氫氣和氧氣，說明在化學變化中____________發(fā)生了改變。

（5）氣體X點燃可以在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是____（填符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納推理是化學學習中常用的方法。下列推理正確的是

A. 分子可以構成物質，所以物質一定都是由分子構成的

B. 單質只含一種元素，所以含一種元素的物質都是單質

C. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的純凈物一定是氧化物

D. 點燃可燃性氣體有可能引發(fā)爆炸，所以點燃可燃性氣體前一定要先檢驗氣體純度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】第21屆聯(lián)合國氣候變化大會于在巴黎召開，會議主要是建立一個全新的氣候機制，抑制全球氣候變暖。

（1）全球氣候逐步變暖是因為大氣中_________含量不斷上升，導致溫室效應增強所致。

（2）自然界消耗上述物質的主要途徑是 ①植物的光合作用；②湖水海水的吸收。該物質與水發(fā)生反應的化學方程式為________。

（3）為防止溫室效應進一步增強，以下建議可行的是（填序號）_____________。

①大力發(fā)展火力發(fā)電； ②開發(fā)太陽能、水能、風能等新能源；

③禁止煤、石油等燃料的使用；④優(yōu)化建筑設計，推廣節(jié)能建筑；⑤大量植樹造林，禁止亂砍濫伐。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小軍在參加野外夏令營活動時帶了食品、礦泉水、紗布、肥皂、火柴和鐵鍋等物品。

（1）、近幾年在江河上撈沙船越來越多，造成喝水非常渾濁，除去水樣中難溶性雜質應進行的操作是_______（填字母）。

A、過濾 B、吸附 C、蒸餾

（2）、為凈化一定量的河水，小軍進行了如下操作：取河水→靜置→過濾。小軍取上來的河水為________（填：“純凈物”或“混合物”），其所帶物品中能組裝成簡易過濾器的是_________。

（3）、小軍在用河水和肥皂洗衣服時，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的泡沫很少，并有白色垢狀物，此現(xiàn)象說明該河水是____（填：“硬水”或“軟水”）�？梢圆捎�__________的方法來降低水的硬度和殺滅原微生物。

（4）、節(jié)約用水從我做起，請任舉一生活中節(jié)約用水的措施：___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中的藥品一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質。某研究性學習小組的同學對實驗室里久置于空氣中已變質的過氧化鈉（Na2O2)固體的成分進行探究。

（查閱資料）(1)Na2O2的化學性質很活潑，能與H2O、CO2反應，相關反應的化學方程式為：

2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2（2）CaCl2溶液為中性

（猜想）Ⅰ：固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物

II：固體為NaOH和Na2CO3的混合物

III：固體為NaOH IV：固體為Na2CO3

（實驗探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取少量固體于試管中，加______振蕩，直至完全溶解

_______

猜想Ⅰ不成立

②取少量①的溶液于試管中，滴加CaCl2溶液至過量

_______

證明有Na2CO3存在

③取少量②的溶液于試管中，滴加幾滴____________。

_______

證明有NaOH存在

綜合以上實驗現(xiàn)象，說明猜想_______是成立的。

（反思評價）（1）實驗操作②中反應的化學方程式為________

（2）實驗操作②中“滴加CaCl2溶液至過量”的目的是_______

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