某同學(xué)為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2,設(shè)計如圖所示流程進(jìn)行實驗,根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題.

(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進(jìn)行的操作是                       ;

(2)B裝置中NaOH濃溶液的作用是                                    

(3)實驗開始時,必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精噴燈加熱,目的是                                          ;

(4)根據(jù)設(shè)計意圖,觀察到                                  (填寫實驗現(xiàn)象)時,證明混合氣體中既有CO又有CO2;

(5)從環(huán)保角度分析,該流程設(shè)計中的一處明顯不足是                           

(1)檢查裝置的氣密性  (2)除去混合氣體中的二氧化碳 

(3)排凈試管中的空氣以防止爆炸事故  (4)A中出現(xiàn)渾濁,D中黑色粉末變?yōu)殂y白色

(5)沒有尾氣處理(吸收)裝置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?淮安)某同學(xué)為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2,設(shè)計如圖所示流程進(jìn)行實驗,根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題.

(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進(jìn)行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
;
(2)B裝置中NaOH濃溶液的作用是
除去混合氣體中的二氧化碳
除去混合氣體中的二氧化碳

(3)實驗開始時,必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精噴燈加熱,目的是
排凈試管中的空氣以防止爆炸事故
排凈試管中的空氣以防止爆炸事故

(4)根據(jù)設(shè)計意圖,觀察到
A、F中的石灰水變渾濁,C中的石灰水無明顯現(xiàn)象
A、F中的石灰水變渾濁,C中的石灰水無明顯現(xiàn)象
(填寫實驗現(xiàn)象)時,證明混合氣體中既有CO又有CO2;
(5)從環(huán)保角度分析,該流程設(shè)計中的一處明顯不足是
沒有尾氣處理(吸收)裝置
沒有尾氣處理(吸收)裝置

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇淮安卷)化學(xué)(帶解析) 題型:填空題

某同學(xué)為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2,設(shè)計如圖所示流程進(jìn)行實驗,根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題.

(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進(jìn)行的操作是         ;
(2)B裝置中NaOH濃溶液的作用是             ;
(3)實驗開始時,必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精噴燈加熱,目的是      
(4)根據(jù)設(shè)計意圖,觀察到      (填寫實驗現(xiàn)象)時,證明混合氣體中既有CO又有CO2;
(5)從環(huán)保角度分析,該流程設(shè)計中的一處明顯不足是             

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科目:初中化學(xué) 來源:《第6單元 碳和碳的氧化物》2013年單元測試卷(宜昌市上海中學(xué))(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2,設(shè)計如圖所示流程進(jìn)行實驗,根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題.

(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進(jìn)行的操作是    ;
(2)B裝置中NaOH濃溶液的作用是    ;
(3)實驗開始時,必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精噴燈加熱,目的是    ;
(4)根據(jù)設(shè)計意圖,觀察到    (填寫實驗現(xiàn)象)時,證明混合氣體中既有CO又有CO2
(5)從環(huán)保角度分析,該流程設(shè)計中的一處明顯不足是   

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年江蘇省淮安市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2,設(shè)計如圖所示流程進(jìn)行實驗,根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題.

(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進(jìn)行的操作是    ;
(2)B裝置中NaOH濃溶液的作用是    ;
(3)實驗開始時,必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精噴燈加熱,目的是    ;
(4)根據(jù)設(shè)計意圖,觀察到    (填寫實驗現(xiàn)象)時,證明混合氣體中既有CO又有CO2;
(5)從環(huán)保角度分析,該流程設(shè)計中的一處明顯不足是   

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