【題目】食品安全與人體健康密切相關(guān)。下列做法不正確的是

A.氯化鈉作調(diào)味品B.按規(guī)定使用食品添加劑

C.甲醛水溶液浸泡海產(chǎn)品D.小蘇打焙制糕點(diǎn)

【答案】C

【解析】

A、氯化鈉具有咸味，作調(diào)味品，故A正確；

B、食品添加劑加入到食品中的目的是為改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐、保鮮和加工工藝的需要，合理使用有助于改善食品品質(zhì)、豐富食品營(yíng)養(yǎng)成分，故B正確；

C、甲醛有毒，可以使蛋白質(zhì)變性，不能用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品，故C不正確；

D、小蘇打能與酸性物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳，使焙烤的糕點(diǎn)松軟，故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】指出下列溶液中溶質(zhì)(用化學(xué)式表示)

（1）澄清石灰水中的溶質(zhì)是___________。

（2）生理鹽水中的溶質(zhì)是___________。

（3）稀硫酸的溶質(zhì)是___________。

（4）碳酸鈣與稀鹽酸完全反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，主要利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是

A.用鐵制成鍋B.用銅做導(dǎo)線

C.用氦氣填充探空氣球D.用氧氣搶救生命垂危的病人

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是

需區(qū)分物質(zhì)

方法一

方法二

A

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗(yàn)

聞氣味

B

食鹽水和蒸餾水

嘗味道

蒸發(fā)

C

銅絲和鐵絲

用磁鐵吸引

觀察顏色

D

二氧化碳和氮?dú)?/span>

澄清石灰水

燃著的木條

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是

A.酸奶B.芒果汁C.冰水混合物D.珍珠奶茶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的金屬鋅投入63.7g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．

試求：
（1）完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為 g.
（2）反應(yīng)結(jié)束后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）三個(gè)氧原子；
（2）兩個(gè)二氧化硫分子；
（3）五個(gè)氫氧根離子；
（4）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水變成水蒸氣的過(guò)程中發(fā)生改變的是

A.分子種類

B.分子間距

C.分子的化學(xué)性質(zhì)

D.原子種類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光

B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水

D.向藍(lán)色硫酸銅溶液滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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同步練習(xí)冊(cè)答案