下列結(jié)構(gòu)示意圖表示元素周期表中同一縱行的原子的是(      )

A. ②④

B. ②③

  C. ①③

 D. ①④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

                        

A            B           C        D            E

⑴ 寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)               。

⑵ 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是        （填字母），收集裝置是         （填字母）。

⑶ 小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是                ；

G中觀察到澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

                                              ；

H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是                                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明參觀某鹽場(chǎng)，帶回來(lái)一些鹽田中鹽堆旁的水樣進(jìn)行研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)小明觀察到自己帶回的水樣有些渾濁，要除去水樣中的不溶物，應(yīng)采用的方法是                                                              。

操作時(shí)應(yīng)選擇的儀器是玻璃棒、      (填下圖序號(hào))，此操作中玻璃棒的作用是                                                                 。

(2)小明想從操作(1)后的澄清溶液中得到食鹽晶體，操作時(shí)應(yīng)選擇的儀器是

(填上圖序號(hào))                              。

(3)小明未作實(shí)驗(yàn)就判斷自己帶回來(lái)的水樣是食鹽的飽和溶液。他的判斷依據(jù)是

                                                                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究。

【提出問(wèn)題】金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度受哪些因素的影響？

【做出猜想】a.可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)

b.可能與鹽酸的濃度有關(guān)

【設(shè)計(jì)探究】實(shí)驗(yàn)所用的金屬均已用砂紙打磨。

實(shí)驗(yàn)（1）為探究猜想a，小明同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鎂片和鐵片，然后分別加入相同濃度和質(zhì)量的稀鹽酸，觀察到放鎂片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡，寫(xiě)出鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                      。

從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷：金屬活動(dòng)性Mg          Fe（填“>”“<”或“=”）。

得出結(jié)論：                                                                 。

實(shí)驗(yàn)（2）為探究猜想b，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所用藥品、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

其中注射器的作用是                                        。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

選用金屬

（均取2g）

鹽酸濃度

（均取50ml）

每30秒產(chǎn)生氣體的體積/ml

30秒

30-60

秒

60-90秒

90-120秒

120-150秒

前150秒共收集氣體

Ⅰ

鎂片

10%

2.9

16.9

11.9

9.2

7.6

48.5

Ⅱ

鎂片

5%

1.6

8.4

5.9

4.8

3.7

24.4

得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系是                。

【反思評(píng)價(jià)】本題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。

根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)Ⅱ數(shù)據(jù)分析，請(qǐng)描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因            

                                                                             。 通過(guò)以上探究，你認(rèn)為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度還可能受哪些因素影響，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

                                                                             

                                                                              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出現(xiàn)在使用的元素周期表的科學(xué)家是（       ）

A. 道爾頓          B. 阿伏加德羅        C. 門(mén)捷列夫           D. 拉瓦錫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于過(guò)氧化氫（H2O2）的說(shuō)法中不正確的是（       ）

A. 過(guò)氧化氫由氫氧兩種元素組成              B. 過(guò)氧化氫由氫氧兩種原子構(gòu)成

C. 過(guò)氧化氫由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成              D. 過(guò)氧化氫分子由氫氧兩種原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


X元素與氬在同一周期，并與鈹在同一族，則X元素的名稱(chēng)與符號(hào)分別是        ，        。2分         

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是元素(或原子)X的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（     ）

A. X是金屬元素(或原子)             B. 該粒子最外電子層已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

C. 該粒子的核電荷數(shù)為18           D. 該粒子可表示為X+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


序號(hào)

加稀鹽酸質(zhì)量（g）

剩余固體質(zhì)量（g）

1

10

5.5

2

10

m

3

10

1.2

4

10

1.2

同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，他取回若干小塊礦石樣品，對(duì)其中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè)，采用以下方法：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)如下（樣品中雜質(zhì)不溶于水，不與酸反應(yīng)） 計(jì)算：

（1）樣品中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)                  ；

（2）表中m的數(shù)值應(yīng)為                   ；   

（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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