1．規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
    收集O2		B．
滴加液體
C．
    測(cè)溶液pH		D．
        酸堿中和

分析 A、排水法收集氧氣時(shí)，氧氣要從短管進(jìn)；B、膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)；C、測(cè)溶液的pH值時(shí)，要用玻璃棒蘸取待測(cè)液，不能伸入待測(cè)液內(nèi)；D、根據(jù)酚酞試液遇堿變紅，滴加鹽酸后變?yōu)闊o(wú)色考慮．

解答 解：A、排水法收集氧氣時(shí)，氧氣要從短管進(jìn)，將水從長(zhǎng)管排出，故A正確；
B、膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，故B錯(cuò)；
C、測(cè)溶液的pH值時(shí)，要用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上，不能將pH試紙伸入待測(cè)液內(nèi)，故C錯(cuò)；
D、酚酞試液遇堿變紅，滴加鹽酸后變?yōu)闊o(wú)色，可以驗(yàn)證酸堿中和反應(yīng)，故D正確．
故選AD．

點(diǎn)評(píng) 測(cè)定溶液的pH值時(shí)，要用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上（或用膠頭滴管吸取待測(cè)液滴到pH試紙上），不能將pH試紙伸入待測(cè)液內(nèi)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物品所使用的主要材料為有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．
塑料玩具		B．
純棉帽子		C．
陶瓷餐具		D．
鉆石戒指

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有一瓶含NaCl雜質(zhì)的Na2CO3樣品，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種測(cè)定其純度的方法，裝置如圖1，其中A容器中盛有樣品10.0g，分液漏斗內(nèi)盛有稀硫酸，B容器內(nèi)為堿石灰固體．

（1）該同學(xué)重復(fù)操作了三次，每次操作均正確，且裝置不漏氣，可是結(jié)果數(shù)據(jù)出現(xiàn)了較大偏差（容器內(nèi)反應(yīng)均完全，裝置內(nèi)空氣的影響忽略不計(jì)），請(qǐng)你分析可能的原因①A中產(chǎn)生的CO2氣體未全部進(jìn)入B；②CO2中混有的少量水蒸氣進(jìn)入B；③B吸收了空氣中的水蒸氣、CO2．
（2）通過(guò)仔細(xì)分析，該同學(xué)重新設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置如圖3，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（可供選擇的試劑還有Zn片、濃硫酸、NaOH溶液、CaCO3固體、蒸餾水）

①該套裝置未畫完整，請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為需要補(bǔ)充裝置的虛框內(nèi)畫出合適的簡(jiǎn)圖，并注明試劑．
②A裝置的廣口瓶中應(yīng)加入的試劑是Zn片和蒸餾水；該裝置的作用是利用A中生成的H2將C中的CO2全部排入E中被堿石灰吸收．
③如果實(shí)驗(yàn)后測(cè)得E裝置質(zhì)量增重3.52g，則該Na2CO3試樣的純度為84.8%．
（3）測(cè)定該Na2CO3試樣純度的方法有多種，請(qǐng)你利用不同的反應(yīng)原理再設(shè)計(jì)一套方案．
要求寫出實(shí)驗(yàn)操作流程和試樣中Na2CO3純度的表達(dá)式．（試劑任選）
操作流程按下列圖4所示表述：

1操作流程為（圖5）：

②實(shí)驗(yàn)時(shí)稱量樣品的質(zhì)量為a克，所測(cè)物質(zhì)的質(zhì)量為b克，該試樣中Na2CO3純度的表達(dá)式為：$\frac{53b}{50a}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）中考?jí)毫Υ�，均衡膳食很重要．下列食物中，主要能提供維生素的是A（填字母序號(hào)，下同），能提供糖類的是C
A、黃瓜        B、牛奶         C、大米      D、色拉油
（2）青少年應(yīng)禁止吸煙．因?yàn)樵谙銦煙煔庵泻袔装俜N對(duì)人體有害的物質(zhì)，其中劇毒的氣體（化學(xué)式）有CO和尼古丁、焦油等物質(zhì)都嚴(yán)重危害健康．
（3）在中考跑操訓(xùn)練中，一名同學(xué)不慎摔倒造成骨折，該同學(xué)可能缺少鈣元素（填名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．鑒別氮?dú)夂投趸嫉姆椒ㄕ_的是（　�。�
A．通入紫色石蕊溶液B．用燃著的小木條
C．用帶火星的小木條D．看顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．小奇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽殘缺（如圖所示）的NaOH溶液．為了確定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他取用50g此NaOH溶液，慢慢滴加一定濃度的硫酸銅溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，共消耗硫酸銅溶液100g，過(guò)濾，得到濾液145.1g．試計(jì)算
（1）該反應(yīng)過(guò)程中共生成沉淀4.9g；
（2）計(jì)算此氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．銅鎂合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，常用作飛機(jī)天線等導(dǎo)電材料．欲測(cè)定合金的組成（其他元素忽略不計(jì)），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取銅鎂合金20g放入燒杯，將280g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下．請(qǐng)計(jì)算：
 次數(shù) 1 2 3 4
 加入稀硫酸質(zhì)量/g 70 70 70 70
 剩余固體質(zhì)量/g 18.2 16.4 14.6 13.2
（1）恰好反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是剩余金屬表面沒(méi)有氣泡產(chǎn)生．
（2）所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．今年4月6日18點(diǎn)56分，福建漳州古雷“PX”項(xiàng)目漏油著火爆炸．“PX”是對(duì)二甲苯的縮寫，化學(xué)式為C10H8，無(wú)色液體，不溶于水，低毒性化合物．
（1）“PX”屬于有機(jī)物（選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）；
（2）“PX”的物理性質(zhì)有無(wú)色液體或不溶于水（任寫一點(diǎn)）；
（3）當(dāng)空氣中懸浮著一定量的“PX”時(shí)，一個(gè)小火星就足以使其燃燒．這說(shuō)明“PX”的著火點(diǎn)較低（選填“高”或“低”）；
（4）消防官兵使用了大量的泡沫滅火器滅火，然而大風(fēng)卻不斷破壞泡沫覆蓋層，導(dǎo)致火情反復(fù)．泡沫覆蓋層所起的主要作用是隔絕氧氣；
（5）爆炸發(fā)生后，盡管戴著口罩，還是能聞到刺鼻的氣味，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)；
（6）爆炸發(fā)生后，附近廠房和居民房的玻璃有的被震碎．玻璃屬于B；
A．金屬材料     B．無(wú)機(jī)非金屬材料     C．有機(jī)合成材料      D．復(fù)合材料
（7）了解簡(jiǎn)單的火災(zāi)逃生方法對(duì)人身安全很重要，但防止火情的發(fā)生才是根本．下列防止火情發(fā)生的方法不正確的是B．
A．離家或睡覺(jué)前要檢查電器是否斷電
B．電路熔斷用銅絲或鐵絲代替保險(xiǎn)絲
C．家中不可存放超過(guò)0.5公升的汽油、酒精、香蕉水等易燃物品
D．對(duì)液化氣鋼瓶，嚴(yán)禁用開(kāi)水加熱、火烤及日曬；不準(zhǔn)橫放，不準(zhǔn)倒殘液和劇烈搖晃
（8）“PX”完全燃燒后生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C10H8+12O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$10CO2+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列鑒別物質(zhì)的試劑或方法，不正確的是（　�。�
序號(hào)待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑或方法
A羊毛與合成纖維灼燒，聞氣味
B硝酸銨與食鹽固體水
C氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液酚酞溶液
D一氧化碳與二氧化碳?xì)怏w澄清的石灰水
A．AB．BC．CD．D

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