為除去銅鐵混合物中的鐵，向10g金屬混合物中加入100g7.3%的稀鹽酸時，恰好完全反應(yīng)，試求金屬混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：根據(jù)銅不能與稀鹽酸反應(yīng)而鐵能，結(jié)合與之反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量可以求出鐵的質(zhì)量，據(jù)此分析解答即可；
解答：解：設(shè)鐵的質(zhì)量是x，與之反應(yīng)的氯化氫質(zhì)量是100g×7.3%=7.3g
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
56  73        
x   7.3g
56
x
=
73
7.3g

x=5.6g
金屬混合物中銅的質(zhì)量為：10g-5.6g=4.4g
金屬混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
4.4g
10g
×100%=44%
答案：金屬混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)44%
點評：此題難度不大，主要是利用化學(xué)方程式的有關(guān)計算以及判斷反應(yīng)的具體情況；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在過濾操作中，玻璃棒的作用是
 
，過濾后濾液仍渾濁的原因之一是
 
．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如下圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達(dá)式：
 
，
做這個實驗時要保證把集氣瓶中的氧氣消耗完，所以紅磷的量要
 
．
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
．
③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
 
，從該試驗中也可以得出該氣體的一些性質(zhì)如
 
．（答一點即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，請回答下列問題：

（1）反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
．
（2）寫出下列編號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（3）用所給儀器組裝用上述反應(yīng)制氧氣的裝置（圖1），你選擇的發(fā)生裝置為
 
（填裝置編號），收集裝置為
 
（填全部可選裝置編號）；上述裝置選擇的依據(jù)是
 
（填字母）．
A．屬于固固型加熱的反應(yīng)             B．屬于固液型不加熱的反應(yīng)
C．制取的氣體密度比空氣大           D．制取的氣體難溶于水
（4）若用圖2裝置進行“排空氣法”收集制取的O2，請把圖中的“導(dǎo)氣管”補畫完整．
（5）要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用裝置
 
，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是
 
；收集氣體完畢后，應(yīng)先
 
 后
 
．
（6）有幾位同學(xué)一起探究：氯酸鉀和二氧化錳混合為多少比例時，產(chǎn)生氧氣的速度最快．實驗時用秒表記錄時間，計時從加熱到收集滿一瓶氧氣為準(zhǔn)．
下表為二氧化錳與氯酸鉀按不同質(zhì)量比混合加熱時，制取氧氣的速度比較
實驗序號二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比用時（秒）
16：642
22.5：525
32：534
43：1065
52：1041
從實驗序號2和3數(shù)據(jù)可以看出，實驗序號
 
（填2或3）反應(yīng)速度最快．通過分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量（填“是”或“不是”）
 
越多越好．
（7）①若用裝置B制氧氣，反應(yīng)通常很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是
 
（填序號）
A．更換部分儀器，控制液體的加入速度   B．用體積小的廣口瓶   C．加熱反應(yīng)物   D．減小過氧化氫濃度
②用此法代替氯化鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，優(yōu)點是
 
（填序號）
A．操作簡單   B．不需加熱   C．需加熱   D．生成物中只有氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取氧化銅和炭粉混合物于試管中，使之在高溫下反應(yīng)，反應(yīng)生成的氣體用澄清石灰吸收（不考慮生成一氧化碳），如果實驗后，稱得澄清石灰水質(zhì)量增加了2.2g．請計算參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把5.6g細(xì)鐵絲在充足的氧氣中燃燒，則反應(yīng)后的固體質(zhì)量會增加多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強用托盤天平稱量食鹽時，將藥品和砝碼的位子放反了，結(jié)果稱的食鹽的質(zhì)量為10.5g（1g以下用游碼）．則小強稱量的試驗的實際質(zhì)量是多少（　�。�
A、10.5克B、11克
C、9.5克D、無法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）鉀原子
 
；
（2）2個鎂離子
 
；
（3）五氧化二磷中磷元素為+5價
 
；
（4）2個氧分子
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）小江用高錳酸鉀為原料制取氧氣，他可以選擇上述裝置中的
 
（填裝置字母，下同）進行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
，它的作用是
 
，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．
（3）如果用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取并收集較為純凈的氧氣，可選用的裝置組合是
 
，二氧化錳在該反應(yīng)中起
 
作用，過氧化氫滴入錐形瓶一段時間后，仍未看到導(dǎo)管口有明顯氣泡，可能的原因是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案