(6分)某興趣小組根據(jù)下圖裝置進行實驗室制取氣體的探究。請你參與并回答:
(1)寫出指定儀器的名稱:b 。
(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置為 (填字母序號),該反應的化學方程式為 。如果用F裝置收集氧氣,水會從 端管口被排出。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,下列操作正確的是__ __________(填數(shù)字序號)
①加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
②先將導管口移入集氣瓶內,再開始加熱
③收集滿O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片
④停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導氣管
科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省初三上學期第二次月考化學B試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗測得某物質中只含有碳元素,則這種物質
A.一定是金剛石或石墨中的一種
B.一定是木炭或活性炭中的一種
C.一定是碳元素的一種單質
D.可能是一種碳單質,也可能是幾種碳單質組成的混合物
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省常熟市初三上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中不正確的是
A.置換反應的反應物中一定有單質 B.置換反應的生成物中一定有單質
C.化合反應的反應物一定是單質 D.分解反應的反應物一定不是單質
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇南京市溧水區(qū)初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:探究題
(9分)隨著社會的發(fā)展,人們對環(huán)境問題日益關注,同學們對煤進行了下列探究:
【提出問題】煤中是否含有碳元素和硫元素?
【查閱資料】①二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應化學方程式為: 5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O == K2SO4 + 2MnSO4 + 2H2SO4
②二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁,反應原理:
SO2 + Ca(OH)2 = CaSO3↓+ H2O。
【實驗探究】
實驗1:甲同學進行了如圖所示A、B兩步實驗:
實驗現(xiàn)象:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁。
甲得出結論:煤中含有碳元素和硫元素。
乙質疑甲同學的方案的合理性,其質疑的理由是____________________________________。
實驗2:乙設計并進行了如圖所示實驗(夾持裝置略去):
實驗現(xiàn)象:①B中溶液褪色;②C中溶液變淺;③D中溶液變渾濁。
乙得出結論:煤中含有碳元素和硫元素。
【交流反思】(1)將煤磨成煤粉的目的是_________________________。
(2)實驗中裝置C的作用是________________________。
(3)D裝置中發(fā)生反應的化學方程式為______________________。
(4)某工廠因生產(chǎn)需要每年要燃燒含硫0.8%的煤10000噸(假設煤中的硫為單質狀態(tài)),利用方程式計算,若未經(jīng)處理該工廠每年會向大氣中排放的二氧化硫質量是多少?
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇南京市溧水區(qū)初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
甲烷和水反應可以制水煤氣(混合氣體),其反應的微觀示意圖如下所示:
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結論中,正確的是
A.反應前后各元素的化合價均不變
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C.該反應中含氫元素的化合物有3種
D.該反應的化學方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1︰1
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇南京市溧水區(qū)初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質由原子直接構成的是
A.蒸餾水 B.氯化鈉 C.金剛石 D.C60
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省永定縣坎市九年級上學期期末模擬4化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質,按單質、化合物、混合物順序排列的是
A.氫氣、干冰、冰水共存物 B.水銀、焊錫、鋁合金
C.液態(tài)氧、五氧化二磷、生鐵 D.稀有氣體、酒精、碳酸鈣
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省諸城市初三下學期開學檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于實驗現(xiàn)象的描述中,錯誤的是
A.將紅熱的細鐵絲放在氧氣中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.在空氣中點燃鎂條,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
C.將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中,鋁絲表面有銅析出
D.向盛有鋅粒的試管中滴加稀硫酸,有氣泡冒出
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