2010年11月15日，上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火．本次火災元兇是施工隊所使用的保溫材料聚氨酯（PU）材料，以及大量違規(guī)使用的尼龍網(wǎng)．由電焊工違章操作引起．則回答下列問題：
（1）根據(jù)材料內(nèi)容推測出一點聚氨酯泡沫塑料的化學性質________．
（2）濺落的電火花在引發(fā)這場特大火災中所起的作用是________（填標號）．
A．提供氧氣　　　　　 B．使可燃物的溫度達到著火點　　　　C．提供可燃物
（3）聚氨酯材料燃燒時，加速火勢蔓延，且快速釋放出的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體，該氣體的化學式為________．

解：（1）因為聚氨酯泡沫塑料能引起火災，所以聚氨酯泡沫塑料具有可燃性，故填：可燃性；
（2）電火花起到了點燃聚氨酯的作用，也就是提供了其燃燒時的溫度．
故選B；
（3）不完全燃燒會生成一種能與血紅蛋白結合的有毒氣體CO．
故答案為：CO；
分析：（1）根據(jù)聚氨酯泡沫塑料能燃燒推斷其化學性質；
（2）電火花起到了點燃的作用，也就是提供了物質燃燒時的溫度．
（3）CO是能與血紅蛋白結合的有毒氣體．
點評：此題是對生活中化學的考查，利用題干提供的信息結合相關的化學知識是解題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

23、2010年11月15日，上海市高層住宅發(fā)生特大火災，58人葬身火海．災難震驚全國．為此專家呼吁：每個人都應懂得防火知識，學會如何逃生．當高層樓房下層起火時，火勢無法撲滅，下列逃生措施中正確的是（　　）
①退到衛(wèi)生間暫避    ②用濕毛巾捂住口鼻     ③匍匐前進，尋找安全出口      ④封閉房門       ⑤跳樓．

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科目：初中化學 來源： 題型：

10、2010年2月26日晚，廣東普寧發(fā)生燃放煙花引起爆炸，導致20多人死亡的事件；2010年11月15日14時，上海余姚路膠州路一棟正在進行外立面墻壁施工的高層住宅腳手架忽然起火，遇難人數(shù)達到50多人，這些慘痛的教訓警示我們必須掌握一定的安全知識．下列做法你認為不正確 的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

2010年11月15日，上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火，本次火災得以在短時間內(nèi)急速蔓延燒透整棟建筑物，元兇極有可能是施工隊所使用的保溫材料聚氨酯（PU）材料．事故現(xiàn)場違規(guī)使用大量尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫等易燃材料，由四個無證電焊工違章操作引起．則回答下列問題：
（1）聚氨酯泡沫塑料屬于
 
（填“有機”或“無機”）材料．并根據(jù)這次火災，回答聚氨酯泡沫塑料的一點化學性質
 
．
（2）濺落的電火花在引發(fā)這場特大火災中所起的作用是
 
 （填標號）
A．提供氧氣      B．使可燃物的溫度達到著火點     C．提供可燃物
（3）聚氨酯材料的保溫性能好，但阻燃性能差，易燃加速火勢蔓延，且快速釋放出有毒氣體．燃燒速度快導致火勢加速蔓延，燃燒時產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體，該氣體的化學式為
 
．
（4）氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因為
 
．
則氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為
 
，
發(fā)生反應的基本類型為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2010年11月15日，上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火，短時間內(nèi)急速蔓延燒透整棟建筑物，元兇極有可能是施工隊所使用的保溫材料聚氨酯（PU）發(fā)泡塑料等易燃材料．回答下列問題：
（1）聚氨酯發(fā)泡塑料屬于
合成有機高分子
合成有機高分子
（填“天然有機高分子”或“合成有機高分子”）材料．根據(jù)這次火災，可推測出聚氨酯發(fā)泡塑料所具有的一條化學性質是
可燃性
可燃性
．
（2）工人施工時濺落的電火花引發(fā)了這場特大火災，電火花所起的作用是
B
B
（填序號）．
A．提供氧氣      B．使可燃物的溫度達到著火點     C．提供可燃物
（3）氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解生成水，同時生成耐高溫的氧化鎂固體．氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為
Mg（OH）2
  △  
.
 
 MgO+H2O
Mg（OH）2
  △  
.
 
 MgO+H2O
，反應物中Mg元素的化合價為
+2價
+2價
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?長寧區(qū)一模）2010年11月15日某區(qū)的火災事件給予我們很大啟示：當遇到緊急情況時，要根據(jù)所學的有關滅火原理與現(xiàn)場狀況相結合，尋找滅火和逃生的方法．下列有關滅火方法和對應的原理的敘述中，錯誤的是（　　）

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