一些食物的近似pH如下表,
食物 | 蘋(píng)果 | 葡萄 | 牛奶 | 玉米粥 |
pH | 2.9~3.3 | 3.5~4.5 | 6.3~6.6 | 6.8~8.0 |
請(qǐng)你細(xì)心觀察分析后回答下列問(wèn)題:
(1)蘋(píng)果汁和葡萄汁相比較,酸性較強(qiáng)的是 ,它能使紫色石蕊試液變成 色。
(2)人的胃酸中主要成分是 ,對(duì)于胃酸過(guò)多的人,空腹時(shí)最宜食用上述食物中的 ;在醫(yī)療上,治療胃酸過(guò)多的藥物之一“胃舒平”其主要成分是氫氧化鋁,請(qǐng)寫(xiě)出它與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
今年我國(guó)“世界環(huán)境日”的主題為“減少污染、行動(dòng)起來(lái)”。(標(biāo)識(shí)如右圖)
⑴ 北京奧運(yùn)會(huì)采取的下列措施中,與“綠色奧運(yùn)”理念無(wú)關(guān)的是:
。(填序號(hào))
①招募志愿者為奧運(yùn)會(huì)提供服務(wù);②在奧運(yùn)場(chǎng)地使用新型清潔燃料
汽車;③奧運(yùn)工程建設(shè)中,應(yīng)用太陽(yáng)能、地?zé)岬饶茉础?/p>
⑵ “祥云”火炬的燃料是丙烷(C3H8),丙烷在空氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳和水,符合“綠色奧運(yùn)”的要求,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
⑶ 汽車尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮,消除這兩種物質(zhì)對(duì)大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”,使它們發(fā)生反應(yīng)生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體。這兩種氣體是:
和 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
廁所用的清潔劑中含有鹽酸,如果不慎灑到大理石地面上,會(huì)發(fā)出嘶嘶聲,并有氣體產(chǎn)生。這種氣體是( )
A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.氧氣 D.氫氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小衛(wèi)同學(xué)生活在農(nóng)村,家里使用的是井水,燒開(kāi)水的炊壺有一層很厚的水垢。查閱資料得知:水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,他為了弄清該水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取經(jīng)干燥后的水垢樣品帶到實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與其反應(yīng)進(jìn)行分析。
(1)實(shí)驗(yàn)室的稀鹽酸是用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的濃鹽酸配制的,配制1 000g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸需要該濃鹽酸的質(zhì)量為_(kāi)_____g(保留一位小數(shù))。
(2)小衛(wèi)取10g水垢樣品,與足量稀鹽酸充分反應(yīng)后,得到3.3g二氧化碳。該水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸,至恰好完全反應(yīng),反應(yīng)的微觀示意圖見(jiàn)右下圖。下列有關(guān)認(rèn)
識(shí)錯(cuò)誤的是 ( )
A.反應(yīng)結(jié)束時(shí)溶液的pH=7
B.反應(yīng)前后元素的種類沒(méi)有變化
C.發(fā)生了中和反應(yīng)
D.該微觀圖還可說(shuō)明所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,是兩種稀釋濃硫酸的操作:
回答下列問(wèn)題:
(1)B圖中加水儀器的名稱是 。
(2)B圖錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。
產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。
(3)上述兩幅圖中,稀釋濃硫酸的操作,正確的是 (填序號(hào))。
(4)A圖中玻璃棒的作用是 。
(5)將生銹的鐵釘放入稀硫酸中,觀察到的現(xiàn)象是 ,過(guò)一會(huì)兒有 產(chǎn)生,有關(guān)的化學(xué)方程式為
(寫(xiě)其中一種反應(yīng)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2012年12月31日,山西某公司發(fā)生一起苯胺泄漏事故,造成水體嚴(yán)重污染。苯胺的化學(xué)式C6H5NH2
下列有關(guān)苯胺的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.由C、H、N三種元素組成 B.一個(gè)分子中含有5個(gè)氫原子和1個(gè)氫分子
C.相對(duì)分子質(zhì)量為93 D.苯胺中的C、H元素質(zhì)量比為72:7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組對(duì)CO2是否支持常見(jiàn)金屬的燃燒進(jìn)行探究活動(dòng)。
【活動(dòng)一】探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)金屬鎂的燃燒
(1)實(shí)驗(yàn)①:將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體。⑴鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,此反應(yīng)的基本類型是 。
(2)實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論是 。由該結(jié)論可知 (寫(xiě)“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)。
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生理鹽水中含氯化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%,右圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容:
|
(1)按照標(biāo)簽數(shù)據(jù)計(jì)算:該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是 g。
(2)取該鹽水100 g,向其中加入一定量的硝酸銀溶液,完全反應(yīng)后得到沉淀的質(zhì)量為1.435g,通過(guò)計(jì)算分析這瓶生理鹽水是否符合標(biāo)準(zhǔn)。
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