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某課外活動小組為測定當地石灰石中含碳酸鈣的質量分數,取來了一些礦石,準確稱取樣品15g放于燒杯中(雜質既不溶于水,也不與稀鹽酸反應),向其中加入100g足量的稀鹽酸,充分反應后燒杯內剩余物質質量變化如圖所示.問:
(1)15g樣品可以產生
 
g二氧化碳;
(2)該樣品中碳酸鈣的質量為多少?
考點:根據化學反應方程式的計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:根據質量守恒定律,石灰石的質量與稀鹽酸的質量之和減去燒杯內剩余物質的質量就是生成二氧化碳的質量;由二氧化碳的質量根據碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式可以計算出石灰石中碳酸鈣的質量,進而計算出石灰石中碳酸鈣的質量分數.
解答:解:(1)由圖示結合質量守恒定律可知,生成二氧化碳的質量為115g-110.6g=4.4g.
(2)設參加反應的碳酸鈣的質量為x.
CaCO3 +2HCl=CaCl2 +H2O+CO2
100                   44
 x                    4.4g
100
x
=
44
4.4g

x=10g
石灰石中碳酸鈣的質量分數為
10g
15g
×100%=67%
答:(1)生成二氧化碳的質量是4.4g;(3)石灰石中碳酸鈣的質量分數為67%.
點評:本題難度不是很大,利用質量守恒定律由反應前后燒杯內物質的總質量的差計算出生成二氧化碳的質量是解答本題的突破口.
練習冊系列答案
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水的凈化中過濾是一種常見的混合物分離方法.下列能用過濾的方法進行分離的是
 

A.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣后的固體剩余物     B.食鹽和白糖的混合物.

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元素周期表是化學學習和研究的工具.如圖是元素周期表的一部分.
(1)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質量為
 
;
(2)分析上表可發(fā)現:每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是
 

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某同學要稱取20.4g食鹽,在稱量時錯把砝碼放在了左盤,實際稱取食鹽的質量為(  )
A、20.4gB、20g
C、21gD、19.6g

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我區(qū)北部石灰石資源豐富,長軒嶺街為開發(fā)本地石灰石資源,招商廣告稱:“本地石灰石品質優(yōu)越,碳酸鈣含量不低于80%”.一投資商派技術員到實地取回樣品,從中稱取12.5g與一定量質量的稀鹽酸恰好完全反應(雜質不參加反應),進行了如圖所示的實驗.根據檢測獲得的數據計算:

(1)生成二氧化碳質量為
 
g.
(2)樣品中碳酸鈣的質量分數.

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已知反應3A+2B═3C+2D,生成物C、D 的質量比為9:8,若A、B的混合物34g充分混合后,恰好完全反應,則生成物C的質量是( 。
A、8 g
B、16 g
C、9 g
D、18 g

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2.8g一氧化碳在高溫下5.8g跟某種鐵的氧化物完全反應,這種鐵的氧化物是( 。
A、FeO
B、Fe2O3
C、Fe3O4
D、FeS

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科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別稀鹽酸、稀硫酸、Ba(OH)2溶液(溶液中的Ba2+有毒)、Na2CO3溶液和NaCl溶液五瓶無標簽的溶液時,將它們隨意編號為A、B、C、D、E后進行如下實驗:

(1)根據以上實驗過程確定C溶液是
 
,A、D混合時的現象為
 
;
(2)鑒別后把所有物質混合倒入同一只燒杯中,發(fā)現混合物呈渾濁狀,過濾后溶液呈紅色,說明濾液呈
 
性,再取少量濾液,向其中逐滴加入過量的Na2CO3溶液,
 
(填實驗現象).經檢驗說明濾液的溶質除了石蕊、BaCl2外,還有
 
;
(3)下列有關濾液的說法,正確的是
 

A.區(qū)分鹽酸和氫氧化鈉溶液
B.向濾液中加入Ca(OH)2,處理成中性后排放
C.用該濾液除去鐵制品表面的少量鐵銹.

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科目:初中化學 來源: 題型:

有三種白色粉末.分別是碳酸鈣、硫酸鋇和碳酸鈉.請設計一個實驗方案.把這三種粉末區(qū)分開來.敘述實驗操作、預期現象和結論.
(實驗室僅提供了稀HCl、蒸餾水以及常用的實驗儀器.)
實驗操作預期現象與結論
 
 
 
 

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