分析 (1)熟悉常見化學儀器,了解它們的名稱;
(2)根據(jù)高錳酸鉀受熱后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,根據(jù)氧氣的密度和溶解性解答;
(3)不同的實驗裝置,功能不同;
(4)根據(jù)氨氣的密度比空氣小解答.
解答 解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:②長頸漏斗;
(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣應該用A裝置作為發(fā)生裝置;高錳酸鉀受熱后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,用化學方程式表示為:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
實驗中始終未能檢驗到氧氣已集滿,原因可能是:裝置可能漏氣,藥品用量可能不足,藥品可能失效.
故填:C.
(3)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C可以用于實驗室制取O2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是能夠隨時控制反應的進行或停止.
(4)若用E裝置收集極易溶于水、密度比空氣小的氨氣,則氣體應從a進.
答案:
(1)長頸漏斗;
(2)AD;2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)能夠隨時控制反應的進行或停止.
(4)a.
點評 本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c | |
B. | P點表示t1℃時,a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等 | |
C. | 將c點的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,可采取降溫的方法 | |
D. | t2℃時,將20ga物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,得到t2℃時不飽和溶解 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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