3.某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)指出儀器名稱:②長頸漏斗.
(2)若用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,應選用的制取裝置是AD(填字母),寫出該反應的化學方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用C裝置收集氧氣,實驗中始終未能檢驗到氧氣已收滿,下列解釋不合理的是C
A.裝置漏氣 B.藥品用量可能不足 C.導氣管未伸到集氣瓶底部D.藥品可能失效
(3)實驗室用裝置B和F都可以制取氧氣,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是能夠隨時控制反應的進行或停止.
(4)若用E裝置收集極易溶于水、密度比空氣小的氨氣,則氣體應從a端進入(填“a”或“b”)

分析 (1)熟悉常見化學儀器,了解它們的名稱;
(2)根據(jù)高錳酸鉀受熱后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,根據(jù)氧氣的密度和溶解性解答;
(3)不同的實驗裝置,功能不同;
(4)根據(jù)氨氣的密度比空氣小解答.

解答 解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:②長頸漏斗;
(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣應該用A裝置作為發(fā)生裝置;高錳酸鉀受熱后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,用化學方程式表示為:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
實驗中始終未能檢驗到氧氣已集滿,原因可能是:裝置可能漏氣,藥品用量可能不足,藥品可能失效.
故填:C.
(3)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C可以用于實驗室制取O2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是能夠隨時控制反應的進行或停止.
(4)若用E裝置收集極易溶于水、密度比空氣小的氨氣,則氣體應從a進.
答案:
(1)長頸漏斗;
(2)AD;2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)能夠隨時控制反應的進行或停止.
(4)a.

點評 本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列四種物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.B.純凈的空氣C.氯酸鉀D.澄清石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.2015年8月,天津一集裝箱碼頭發(fā)生危化品大爆炸,再次敲響了人們對危化品管理的警鐘,實驗室常備的氫氧化鈉屬于;罚阏J為其包裝箱上應貼的標識是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.如圖是電解水的簡易裝置:
(1)C試管中收集到的氣體是氫氣,D試管中收集到的氣體是氧氣,C與D中
氣體的體積比為2:1;該反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(2)根據(jù)以上實驗事實得出:水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.用化學用語填空:
(1)2個銨根離子2NH4+;              
(2)硫酸根離子SO42-;
(3)3個氮氣分子3N2;              
(4)+3價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$
(5)廚房用的酸性調(diào)味品中的酸CH3COOH.  
(6)2C1-2個氯離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( 。
A.t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B.P點表示t1℃時,a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等
C.將c點的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,可采取降溫的方法
D.t2℃時,將20ga物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,得到t2℃時不飽和溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

15.有A、B、C、D、E、F、G、H初中常見的八種物質(zhì),A與B的組成元素相同,D和 G組成元素相同.A中只含兩種元素且質(zhì)量比為1:16,F(xiàn)為紫紅色.八種物質(zhì)之間有如圖轉(zhuǎn)化關系,部分反應物、生成物及反應條件略去,請回答:
(1)寫出C、G兩種物質(zhì)的化學式:CCuO,GCO2
(2)寫出反應①的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)寫出反應④的基本反應類型置換反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.家庭廚房就是一個化學小世界,其中包含著許多化學知識.
(1)食用加碘食鹽、加鐵醬油可補充人體所需的“碘和鐵”,這里說的“碘和鐵”是指元素(填“元素”、“單質(zhì)”或“分子”).
(2)①食醋(食醋酸)②精鹽(NaCl)③堿面(Na2CO3)④蔗糖(C12H22O11)都是廚房常備物品,專家介紹,用堿性溶液浸泡蔬菜可降低蔬菜殘留農(nóng)藥的毒性.因此,浸泡新鮮蔬菜時,可往清水里加入適量的③(填序號).
(3)發(fā)酵粉的主要成分之一是碳酸氫鈉,服用含有碳酸氫鈉的藥物可以治療胃酸過多,反應的化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(4)若鍋里的油著火了,應立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是隔絕空氣或氧氣.
(5)天津城區(qū)家庭廚房的熱源一般都是天然氣,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在空氣中充分燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.鈉及其化合物是中學化學學習和研究的重要內(nèi)容.

(1)如圖1是鈉元素在周期表中的信息和鈉原子結構示意圖.
下列是某同學從如圖1獲得的信息,錯誤的是bc(填標號).
a.鈉屬于金屬元素    
b.鈉的相對原子質(zhì)量為22.99g
c.鈉原子在化學反應中易得到電子
d.表示原子核帶11個單位正電荷
(2)鈉可以在水發(fā)生反應:2Na+2H2O═2NaOH+X↑,則X的化學式為O2
(3)配制一瓶如圖2所示的溶液,請問:①需要稱取氯化鈉的質(zhì)量為4.5g,需加入水的體積為495.5mL;②若用6%的氯化鈉溶液加水稀釋而成,則需6%氯化鈉溶液的質(zhì)量75g.
(4)碳酸氫鈉受熱易分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,寫出該反應的化學方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O;用化學方法鑒別碳酸氫鈉和氯化鈉兩種白色固體的方法是取少量樣品,加入稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生的則是碳酸氫鈉,無明顯變化的則是氯化鈉(包括實驗步驟、現(xiàn)象和結論).

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