通過近一年的學(xué)習(xí)，我們了解到在生活中常用生石灰作干燥劑，這是因?yàn)椋ㄓ没瘜W(xué)方程式表示）________；除生石灰之外，還有________可以作干燥劑（填一種酸性溶液）．玻璃五金店用金剛石來切割玻璃，這是因?yàn)榻饎偸腳_______；金屬鐵容易在________里生銹，鐵銹的主要成分是________（用化學(xué)式表示）．管道煤氣有毒是因?yàn)開_______．

CaO+H2O═Ca（OH）2    濃H2SO4    硬度很大    潮濕的空氣    Fe2O3    CO容易跟血液中的血紅蛋白結(jié)合，破壞了血紅蛋白輸送氧氣和二氧化碳的作用
分析：可以根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．鐵生銹是在氧氣和水的共同作用下發(fā)生的金屬鐵容易在潮濕的空氣里生銹．
解答：生石灰與水極易反應(yīng)生成氫氧化鈣，濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性可用作干燥劑且為酸性溶液；
故答案為：CaO+H2O═Ca（OH）2、濃硫酸
金剛石硬度最大，可用來來切割玻璃；
故答案為：硬度很大
鐵生銹是在氧氣和水的共同作用下發(fā)生的，鐵銹的主要成分為氧化鐵；金屬鐵容易在潮濕的空氣里生銹；
故答案為：潮濕的空氣、Fe2O3
煤氣的化學(xué)名稱是一氧化碳，有毒，其原理是：CO容易跟血液中的血紅蛋白結(jié)合，破壞了血紅蛋白輸送氧氣和二氧化碳的作用．
故答案為：CO容易跟血液中的血紅蛋白結(jié)合，破壞了血紅蛋白輸送氧氣和二氧化碳的作用．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了生石灰與水能反應(yīng)生成氫氧化鈣、金剛石硬度最大、鐵生銹是在氧氣和水的共同作用下發(fā)生的、煤氣的化學(xué)名稱是一氧化碳，有毒，知道其中毒原理等物質(zhì)的性質(zhì)和用途方面的問題．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體和氣體跟固體反應(yīng)的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：
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（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是
 
．根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
（填裝置字母代號(hào)）．若用G收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
 進(jìn)入（填接口字母）
（3）若用大理石和濃鹽酸反應(yīng)制取一瓶純凈干燥的二氧化碳，你選擇的裝置（按排列順序填寫裝置字母代號(hào)）B接F接
 
接C，其中F裝置的作用是
 
；
（4）該興趣小組查資料得知：亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取SO2，同時(shí)生成硫酸鈉和水；常溫下SO2是無色有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（H2SO3），H2SO3能使?jié)駶櫟膒H試紙變紅．請(qǐng)回答：
制取二氧化硫，你選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
 
（填代碼）；檢驗(yàn)SO2是否已收集滿的操作方法是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過近一年的學(xué)習(xí)化學(xué)，使你拿到了打開物質(zhì)世界大門的鑰匙．讓我 們走進(jìn)森林公園，用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)來解釋下列問題．
（1）人工消雨帶給森林公園艷陽天，人工消雨其實(shí)就是周邊地區(qū)的人工增雨，讓雨滴提前降落下來，讓烏云提早消散．你學(xué)過的可用于人工增雨的物質(zhì)是
CO2
CO2
；
（2）園內(nèi)鮮花盛開，一種叫做月季花的紅色花汁遇酸溶液變成淺紅色，遇堿溶液變成黃色，這種花汁的性質(zhì)與實(shí)驗(yàn)室中常用的指示劑
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
性質(zhì)相似；
（3）盛放色彩絢麗的鮮花，有的是用漂亮的陶瓷容器，陶瓷屬于下列材料中的
B
B
（填序號(hào)，下同）；
A．金屬材料    B．無機(jī)非金屬材料    C．合成材料    D．復(fù)合材料
（4）園內(nèi)有一個(gè)農(nóng)藝園，準(zhǔn)備的化肥中屬于復(fù)合肥的是
BC
BC
；
A．NH4NO3    B．KNO3    C．NH4H2PO4    D．（NH4）2SO4
（5）在園內(nèi)有許多垃圾箱，垃圾的處理方法有分類回收．填埋和高溫堆肥等．下列園內(nèi)收集到的垃圾能回收利用的是
AD
AD
．
A．空礦泉水瓶    B．口香糖      C．果皮      D．一次性塑料飯盒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體和氣體跟固體反應(yīng)的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①______；②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是______．根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是______（填裝置字母代號(hào)）．若用G收集氧氣，氣體應(yīng)從______ 進(jìn)入（填接口字母）
（3）若用大理石和濃鹽酸反應(yīng)制取一瓶純凈干燥的二氧化碳，你選擇的裝置（按排列順序填寫裝置字母代號(hào)）B接F接______接C，其中F裝置的作用是______；
（4）該興趣小組查資料得知：亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取SO2，同時(shí)生成硫酸鈉和水；常溫下SO2是無色有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（H2SO3），H2SO3能使?jié)駶櫟膒H試紙變紅．請(qǐng)回答：
制取二氧化硫，你選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是______（填代碼）；檢驗(yàn)SO2是否已收集滿的操作方法是：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：端州區(qū)模擬 題型：問答題

通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體和氣體跟固體反應(yīng)的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

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（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①______；②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是______．根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是______（填裝置字母代號(hào)）．若用G收集氧氣，氣體應(yīng)從______ 進(jìn)入（填接口字母）
（3）若用大理石和濃鹽酸反應(yīng)制取一瓶純凈干燥的二氧化碳，你選擇的裝置（按排列順序填寫裝置字母代號(hào)）B接F接______接C，其中F裝置的作用是______；
（4）該興趣小組查資料得知：亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取SO2，同時(shí)生成硫酸鈉和水；常溫下SO2是無色有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（H2SO3），H2SO3能使?jié)駶櫟膒H試紙變紅．請(qǐng)回答：
制取二氧化硫，你選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是______（填代碼）；檢驗(yàn)SO2是否已收集滿的操作方法是：______．

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