英國化學(xué)家道爾頓在他的著作《化學(xué)哲學(xué)新體系》中提出了下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的觀點(diǎn):“一切物質(zhì)都是由大量的、極其微小的粒子(原子)構(gòu)成的,這些粒子間通過引力作用而相互結(jié)合成物質(zhì).人們不可能創(chuàng)造出新原子,也不可能將原子進(jìn)一步分割.人們所實(shí)現(xiàn)的只能把結(jié)合在一起的原子分開或?qū)⒃又匦陆M合起來.”這一學(xué)說對(duì)化學(xué)學(xué)科的發(fā)展起到了巨大的作用.但是,當(dāng)阿伏伽德羅提出了分子概念后,有人對(duì)道爾頓的上述觀點(diǎn)作出了如下修正:
①“一切物質(zhì)”應(yīng)該為“有些物質(zhì)”;
②“人們所實(shí)現(xiàn)的變化”應(yīng)限定為“化學(xué)變化,不包括其他變化”;
③“不能創(chuàng)造或分裂原子”應(yīng)為“用何種方法都不能創(chuàng)造或分裂原子”;
④原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子.
根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),上述論述中錯(cuò)誤的是(填序號(hào)) ______.請(qǐng)分析錯(cuò)誤原因.
①有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成,有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成,有的物質(zhì)是由離子構(gòu)成,所以一切物質(zhì)應(yīng)改為有些物質(zhì);②只能把結(jié)合在一起的原子分開或?qū)⒃又匦陆M合起來,是指的是分子分成原子,原子的重新組合,也就是化學(xué)變化的實(shí)質(zhì),所以該變化限定為化學(xué)變化.③原子可以再分,分為原子核和核外電子,所以該說法錯(cuò)誤;④構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有:分子、原子、離子,而它們沒法比較大小,有的原子比有的分子大,所以該說法也錯(cuò)誤.
故答案為:(3)(4);
原子在一定條件下可以分解為質(zhì)子、中子、電子;原子并不是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒,物質(zhì)是無限可分的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

40、英國化學(xué)家道爾頓在他的著作《化學(xué)哲學(xué)新體系》中提出了下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的觀點(diǎn):“一切物質(zhì)都是由大量的、極其微小的粒子(原子)構(gòu)成的,這些粒子間通過引力作用而相互結(jié)合成物質(zhì).人們不可能創(chuàng)造出新原子,也不可能將原子進(jìn)一步分割.人們所實(shí)現(xiàn)的只能把結(jié)合在一起的原子分開或?qū)⒃又匦陆M合起來.”這一學(xué)說對(duì)化學(xué)學(xué)科的發(fā)展起到了巨大的作用.但是,當(dāng)阿伏伽德羅提出了分子概念后,有人對(duì)道爾頓的上述觀點(diǎn)作出了如下修正:
①“一切物質(zhì)”應(yīng)該為“有些物質(zhì)”;
②“人們所實(shí)現(xiàn)的變化”應(yīng)限定為“化學(xué)變化,不包括其他變化”;
③“不能創(chuàng)造或分裂原子”應(yīng)為“用何種方法都不能創(chuàng)造或分裂原子”;
④原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子.
根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),上述論述中錯(cuò)誤的是(填序號(hào))
③④
.請(qǐng)分析錯(cuò)誤原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

英國化學(xué)家道爾頓在他的《化學(xué)哲學(xué)新體系》中提出下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的觀點(diǎn):“一切物質(zhì)是由大量的、極其微小的微粒(原子)構(gòu)成.這些粒子通過引力作用而相互結(jié)合成物質(zhì).人們不可能創(chuàng)造出新的原子,也不可能將原子進(jìn)一步分割.人們所能實(shí)現(xiàn)的變化只能是把結(jié)合在一起的原子分開或?qū)⒎珠_的原子重新組合起來”.這一學(xué)說對(duì)化學(xué)的發(fā)展起到巨大的推動(dòng)作用.阿佛加德羅提出分子概念后,有人對(duì)道爾頓的上述觀點(diǎn)做到如下修正;
a.“一切物質(zhì)”應(yīng)改為“有些物質(zhì)”;
b.“人們所能實(shí)現(xiàn)的變化”應(yīng)限定為化學(xué)變化,不包括其他變化;
c.“不能創(chuàng)造或分裂原子”應(yīng)指“用任何方法都不能創(chuàng)造或分裂原子”;
d.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒.
根據(jù)你的理解,上述論點(diǎn)中錯(cuò)誤的是(填字母)
c、d
c、d
.請(qǐng)分析錯(cuò)誤原因
“用任何方法都不能創(chuàng)造或分裂原子”是錯(cuò)的,因?yàn)樵诂F(xiàn)在可以通過核反應(yīng)的形式分裂原子,也能獲得新的原子;原子中有原子核、核外電子等,所以原子并不是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒
“用任何方法都不能創(chuàng)造或分裂原子”是錯(cuò)的,因?yàn)樵诂F(xiàn)在可以通過核反應(yīng)的形式分裂原子,也能獲得新的原子;原子中有原子核、核外電子等,所以原子并不是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

英國化學(xué)家道爾頓在他的《化學(xué)哲學(xué)新體系》中提出下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的觀點(diǎn):“一切物質(zhì)是由大量的、極其微小的微粒(原子)構(gòu)成.這些粒子通過引力作用而相互結(jié)合成物質(zhì).人們不可能創(chuàng)造出新的原子,也不可能將原子進(jìn)一步分割.人們所能實(shí)現(xiàn)的變化只能是把結(jié)合在一起的原子分開或?qū)⒎珠_的原子重新組合起來”.這一學(xué)說對(duì)化學(xué)的發(fā)展起到巨大的推動(dòng)作用.阿佛加德羅提出分子概念后,有人對(duì)道爾頓的上述觀點(diǎn)做到如下修正;
a.“一切物質(zhì)”應(yīng)改為“有些物質(zhì)”;
b.“人們所能實(shí)現(xiàn)的變化”應(yīng)限定為化學(xué)變化,不包括其他變化;
c.“不能創(chuàng)造或分裂原子”應(yīng)指“用任何方法都不能創(chuàng)造或分裂原子”;
d.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒.
根據(jù)你的理解,上述論點(diǎn)中錯(cuò)誤的是(填字母)________.請(qǐng)分析錯(cuò)誤原因________.

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科目:初中化學(xué) 來源:月考題 題型:問答題

英國化學(xué)家道爾頓在他的著作《化學(xué)哲學(xué)新體系》中提出了下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的觀點(diǎn):“一切物質(zhì)都是由大量的. 極其微小的粒子(原子)構(gòu)成的,這些粒子間通過引力作用而相互結(jié)合成物質(zhì)。人們不可能創(chuàng)造出新原子,也不可能將原子進(jìn)一步分割。人們所實(shí)現(xiàn)的只能把結(jié)合在一起的原子分開或?qū)⒃又匦陆M合起來!边@一學(xué)說對(duì)化學(xué)學(xué)科的發(fā)展起到了巨大的作用。但是,當(dāng)阿伏伽德羅提出了分子概念后,有人對(duì)道爾頓的上述觀點(diǎn)作出了如下修正:
①“一切物質(zhì)”應(yīng)該為“有些物質(zhì)”;
②“人們所實(shí)現(xiàn)的變化”應(yīng)限定為“化學(xué)變化,不包括其他變化”;
③“不能創(chuàng)造或分裂原子”應(yīng)為“用何種方法都不能創(chuàng)造或分裂原子”;
④原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子。
根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),上述論述中錯(cuò)誤的是__________(填序號(hào))。請(qǐng)分析錯(cuò)誤原因_________________

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