現(xiàn)有13.7g Ca(OH)2與CaCO3的固體混合物，測(cè)得其中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比為5：1。在室溫下，將該混合物與50g稀鹽酸混合，恰好完全反應(yīng)，所得不飽和溶液的質(zhì)量為59.3g，則原固體混合物中含有鈣元素的質(zhì)量為下列的（　　）

　  A．8.0g          B．3.2g      C．  6.0g            D． 3.7g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，下列實(shí)驗(yàn)中觀察到的顏色不正確的是

    A．硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

    B．加熱堿式碳酸銅觀察到固體由綠色變?yōu)楹谏?/p>

    C．雞蛋清溶液中加入幾滴濃硝酸出現(xiàn)白色凝固物

    D．氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液生成藍(lán)色沉淀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


森林火災(zāi)時(shí)，滅火隊(duì)員砍伐樹(shù)木開(kāi)辟“防火隔離帶”，其主要目的是

    A．隔離空氣                             B．隔離可燃物

    C．降低可燃物的溫度                     D．促進(jìn)煙塵的擴(kuò)散

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10％”字樣。已知它是無(wú)色液體，是初中化學(xué)常用的試劑。小欣和小芳同學(xué)很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究：

（1）這瓶試劑可能是什么溶液呢?答：________________。

（2）根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是________ （填字母代號(hào)）。

A．酸    B．堿    C．鹽

（3）Ⅰ．初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。

Ⅱ．測(cè)定室溫（20℃）時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：

    物質(zhì)

  NaCl

 NaOH

 Na2CO3

NaHCO3

  溶解度g

    36

    109

    215

  9．6

【得出結(jié)論】小欣根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)l0％和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是________ （填寫(xiě)物質(zhì)名稱）。

（4）①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl溶液。

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】

①小芳用膠頭滴管吸取該溶液滴在pH試紙上，測(cè)得pH>7，這瓶試劑不可能是________。

②小欣為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，她又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

    操作步驟

    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

    結(jié)淪及化學(xué)方程式

取樣于試管中，滴加氫氧化鈣溶液

________

猜想②正確。

相關(guān)的化學(xué)方程式________________________

    （5）請(qǐng)你選擇與小欣不同類別的試劑，來(lái)鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液，你選擇________溶液。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)概念的辨析中正確的是（     ）

  ①分子是保持所有物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；②催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)的速率；③元素的種類是由原子的中子數(shù)決定的；    ④由一種元素組成的物質(zhì)可能是混合物；⑤合金在化學(xué)性質(zhì)上不再具備金屬的特性；  ⑥水溶液呈堿性的物質(zhì)不一定是堿。

  A．①④          B．②③          C．④⑥            D．⑤⑥

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。

（1）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性。（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）

①所選儀器的連接順序?yàn)?u>________→_______→________→________（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）。

②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式_____________________________________ 。

③檢驗(yàn)集氣瓶中氣體是否為二氧化碳的具體方法________________________________  ___________________

_____________________________________________________________________________________。

（2）第二組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究。資料顯示該塑料一定含C、H、N三種元素。

所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1、B2為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)）。試回答下列問(wèn)題:

①   儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。

②   儀器D中的明顯現(xiàn)象是__________________________________________________。

③儀器E中玻璃管中放入的塑料碎屑質(zhì)量為5g，塑料試樣充分燃燒后，測(cè)得儀器B2的質(zhì)量增加3.6g，則該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________    。（結(jié)果保留一位小數(shù)）

④若裝置中沒(méi)有連接儀器B1，這樣測(cè)算出的該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與實(shí)際值比較將_______(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


打撈韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船是在水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量要高于普通空氣中氧氣的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是

 A.1:2B.1:5    C.1:4    D.21:79

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


  T業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法來(lái)得到燒堿溶液，再經(jīng)過(guò)濃縮、蒸發(fā)等步驟制造同體燒堿。已知：在化工生產(chǎn)中，原料往往不能全部轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品。

    (1)現(xiàn)要分析一種在倉(cāng)庫(kù)里存放較長(zhǎng)時(shí)問(wèn)的同體燒堿樣品。請(qǐng)猜測(cè)一下，該燒堿樣品中可能含有哪些雜質(zhì)？

    (2)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)證實(shí)你的猜測(cè)是正確的，寫(xiě)出簡(jiǎn)要的操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。（提示：硝酸銀與氧氧化鈉、碳酸鈉都能反應(yīng)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列用途是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是

A．銅用于制作導(dǎo)線                   B．生石灰用作食品干燥劑

C．稀鹽酸用于除鐵銹                 D．碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案