1.某同學(xué)在實驗室進行有關(guān)濃硫酸的實驗,觀察瓶上的標簽(如表所示).他從瓶中倒出50毫升用于配制成稀硫酸,問:
濃硫酸(H2SO4)  500毫升
濃度(質(zhì)量分數(shù))98%
密度1.84克•厘米-3
相對分子質(zhì)量98
強腐蝕性,陰冷,密封貯藏
(1)這50毫升濃硫酸的質(zhì)量為92克,其中含溶質(zhì)硫酸90.16克.
(2)他將這50毫升濃硫酸與200克水均勻混合,求所得稀硫酸的質(zhì)量分數(shù).(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)若實驗室要配制630g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)28%的稀硫酸,則需要這瓶溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸毫升?

分析 (1)根據(jù)m=ρV,溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答.
(2)根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,結(jié)合題意進行分析解答.
(3)根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,結(jié)合密度公式進行分析解答.

解答 解:(1)50mL=50厘米3,m=ρV,這50毫升濃硫酸的質(zhì)量是1.84克/厘米3×50厘米3=92g,其中含溶質(zhì)的質(zhì)量為92g×98%=90.16g;故填:92;90.16;
(2)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,若將這50毫升濃硫酸與200克水均勻混合,所得稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{90.16g}{92g+200g}$×100%≈30.9%.故填:30.9%;
(3)設(shè)需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)的體積為x,
1.84g∕cm3×x×98%=630g×28%    x≈97.8cm3=97.8mL.
答:需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸97.8毫升.

點評 本題難度不大,掌握溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列各組物質(zhì)的轉(zhuǎn)化中,一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是(  )
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì),在一定條件下能發(fā)生下圖所示的反應(yīng).

(1)寫出A的化學(xué)式Cu.
(2)反應(yīng)B→A實驗現(xiàn)象是黑色粉末變紅.
(3)寫出C→D的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.(1)某實驗小組利用如圖實驗裝置探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):

請根據(jù)實驗裝置和實驗內(nèi)容,回答下面問題:
①探究二氧化碳與堿反應(yīng)時,將裝置A生成的二氧化碳氣體通入裝置D未出現(xiàn)渾濁,原因是二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體;可將二氧化碳先通過裝置C,再通入裝置D,理由是HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑(用化學(xué)方程式表示);
②探究二氧化碳與水反應(yīng)時,實驗分兩步進行:首先將二氧化碳通過石蕊溶液浸泡的干燥紙花,再將二氧化碳通過石蕊溶液浸泡的濕潤紙花,這樣做的目的是通過對比實驗,證明二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色變紅色;結(jié)合上面實驗,裝置正確的連接順序是ACBE(填序號)
(2)家庭生活中食品制作(如面條、饅頭等)經(jīng)常用到食用堿,食用堿的主要成分是碳酸鈉,可能含有少量氯化鈉.小莉?qū)⒓抑惺秤脡A帶到實驗室進行探究,請設(shè)計實驗驗證小莉提供的食用堿樣品是否含有氯化鈉.
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論與解釋
 1.取一定量的食用堿樣品放入試管,加入蒸餾水、振蕩 樣品溶解 食用堿溶于水
 
2.向食用堿溶液的試管中,滴加幾滴硝酸銀溶液,振蕩
 
有白色沉淀生成
 
還需要證明白色沉淀不溶于稀硝酸
 
3.向白色沉淀中滴加稀硝酸
 
沉淀不溶解
 
證明食用堿樣品中含有氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì),C的水溶液呈藍色,D是一種紅色固體,B→D的反應(yīng)過程較為復(fù)雜,D→B的反應(yīng)用于冶金工業(yè),圖中“-”表示相連的物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)
(1)D的化學(xué)式為Fe2O3
(2)物質(zhì)A的一種用途是金屬除銹等
(3)“D→B”的化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象為紅色固體變?yōu)楹谏?br />(4)溶液中發(fā)生的一個置換反應(yīng)的方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色.經(jīng)測定,溶液中含有Ba2+、Ag+、Cu2+,小強同學(xué)設(shè)計了一個從廢水中除去重金屬離子的實驗方案如下[已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3]:①金屬X為Fe,固體A中一定含有的物質(zhì)為Fe、Ag、Cu(寫化學(xué)式).

②B溶液中的溶質(zhì)一定含有B和D(填序號字母).
A.K2CO3B.Fe(NO32    C.MgCl2    D.Ba(NO32
③第Ⅲ步反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.某化學(xué)興趣小組,設(shè)計了如右圖所示裝置來研究空氣中氧氣的體積分數(shù):用一個50mL量筒倒扣在水中,使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處.量筒內(nèi)浮著一個銅制的小船,船中放有足量白磷.現(xiàn)把濃硫酸緩緩倒入水中并攪拌.一會兒,白磷發(fā)生自燃,量筒內(nèi)液面上升.向水槽內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平,讀出此時液面所對刻度.
(1)加入濃硫酸的目的是濃硫酸溶于水放熱,使溫度達到白磷的著火點以上;
(2)放白磷的小船用銅做的原因是銅導(dǎo)熱性好且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
(3)最終,液面大約位于量筒刻度32mL處;
(4)該興趣小組選用的儀器有何缺陷?量筒不能用作反應(yīng)容器.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系,下表選項中與圖示不相符的是( 。 
選項123
A質(zhì)子原子核原子
B發(fā)酵無氧呼吸呼吸作用
C腦神經(jīng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)
D無機化合物純凈物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).下列有關(guān)生活中化學(xué)知識的說法,錯誤的是( 。
A.B.
C.D.

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同步練習(xí)冊答案