小穎和小卓在課堂上對蠟燭燃燒的觀察與探究感到意猶未盡,回家后通過家庭小實驗繼續(xù)對蠟燭燃燒的火焰焰心進行了深入探究,請你一起參與.
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(1)知識準備.
通過查閱資料知:二氧化碳可使澄清的石灰水變混濁;物質(zhì)隨溫度變化會發(fā)生狀態(tài)變化.
(2)猜想和驗證.
猜想 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
假設(shè)①:焰心氣體含二氧化碳
 
 
假設(shè)①不成立
假設(shè)②:焰心氣體含石蠟蒸氣 取一根較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端斜向插入焰心,上端試用火焰點燃
 
假設(shè)②成立
取下長玻璃管,打開濕毛巾
 
(3)其他收獲.
①點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如圖A,這證明焰心
 

②向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象如圖B,在玻璃管的上口點燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是
 
 
、
 
分析:(2)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁以及石蠟蒸汽會遇冷凝結(jié)進行解答;
(3)根據(jù)蠟燭焰心溫度最低以及實驗現(xiàn)象進行解答.
解答:解:(2)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,所以石蠟蒸汽會遇冷凝結(jié),所以實驗方案為:
猜想 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
假設(shè)①:焰心氣體含二氧化碳 在未點燃的短玻管上口罩一個小燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來并且迅速倒入少量的澄清石灰水 石灰水不變渾濁 假設(shè)①不成立
假設(shè)②:焰心氣體含石蠟蒸氣 取一根較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端斜向插入焰心,上端試用火焰點燃 不能點燃 假設(shè)②成立
取下長玻璃管,打開濕毛巾 玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)
固體物質(zhì)

(3)①點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如圖A,這證明焰心溫度最低;故填:溫度最低;
②向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象如圖B,在玻璃管的上口點燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是無色,氣體,具有可燃性.故填:無色;氣體;具有可燃性.
點評:本題從實驗探究的角度考查學(xué)生運用已有知識分析實驗和設(shè)計實驗的能力,注意類似實驗的遷移運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

針對課堂上對蠟燭燃燒進行的探究,請你回答下列問題.
(1)觀察蠟燭:蠟燭為
態(tài),用刀能切一段蠟燭說明蠟燭的硬度
(填“大”或“小”),將切下的蠟燭放在裝有水的燒杯中,觀察到
蠟燭浮在水面上
蠟燭浮在水面上
,說明
蠟燭難溶于水
蠟燭難溶于水
、
密度比水小
密度比水小

(2)點燃蠟燭,將一根火柴梗迅速平放入火焰中,約1s后取出,觀察到外焰部分
變黑
變黑
,內(nèi)焰,部分
不黑
不黑
,焰心部分
不黑
不黑
,結(jié)論是
外焰溫度最高
外焰溫度最高

(3)在蠟燭燃燒的火焰上方罩一只干而冷的小燒杯,一會兒看到燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),說明
蠟燭燃燒后生成水
蠟燭燃燒后生成水
.取下燒杯,迅速向燒杯中加入少量澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,又說明
蠟燭燃燒后生成二氧化碳
蠟燭燃燒后生成二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

針對課堂上對蠟燭燃燒進行的探究,請你回答下列問題.
(1)觀察蠟燭:蠟燭為______態(tài),用刀能切一段蠟燭說明蠟燭的硬度______(填“大”或“小”),將切下的蠟燭放在裝有水的燒杯中,觀察到______,說明______、______.
(2)點燃蠟燭,將一根火柴梗迅速平放入火焰中,約1s后取出,觀察到外焰部分______,內(nèi)焰,部分______,焰心部分______,結(jié)論是______.
(3)在蠟燭燃燒的火焰上方罩一只干而冷的小燒杯,一會兒看到燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),說明
______.取下燒杯,迅速向燒杯中加入少量澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,又說明______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

針對課堂上對蠟燭燃燒進行的探究,請你回答下列問題.
(1)觀察蠟燭:蠟燭為______態(tài),用刀能切一段蠟燭說明蠟燭的硬度______(填“大”或“小”),將切下的蠟燭放在裝有水的燒杯中,觀察到______,說明______、______.
(2)點燃蠟燭,將一根火柴梗迅速平放入火焰中,約1s后取出,觀察到外焰部分______,內(nèi)焰,部分______,焰心部分______,結(jié)論是______.
(3)在蠟燭燃燒的火焰上方罩一只干而冷的小燒杯,一會兒看到燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),說明
______.取下燒杯,迅速向燒杯中加入少量澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,又說明______.

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科目:初中化學(xué) 來源:新人教版九年級上冊《第1章 走進化學(xué)世界》2013年同步練習(xí)卷C(解析版) 題型:解答題

針對課堂上對蠟燭燃燒進行的探究,請你回答下列問題.
(1)觀察蠟燭:蠟燭為______態(tài),用刀能切一段蠟燭說明蠟燭的硬度______(填“大”或“小”),將切下的蠟燭放在裝有水的燒杯中,觀察到______,說明______、______.
(2)點燃蠟燭,將一根火柴梗迅速平放入火焰中,約1s后取出,觀察到外焰部分______,內(nèi)焰,部分______,焰心部分______,結(jié)論是______.
(3)在蠟燭燃燒的火焰上方罩一只干而冷的小燒杯,一會兒看到燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),說明
______.取下燒杯,迅速向燒杯中加入少量澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,又說明______.

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同步練習(xí)冊答案