生產(chǎn)和生活中經(jīng)常發(fā)生化學(xué)反應(yīng),合理利用化學(xué)反應(yīng)可以造福人類.請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)燃燒煤氣(主要成分一氧化碳)獲得熱量
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
;
(2)古代勞動人民發(fā)明的“濕法煉銅”的原理
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
;
(3)稀鹽酸能除取鐵制品表面的鐵銹
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
;
(4)用煅燒石灰石的方法燒制生石灰
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)煤氣(主要成分一氧化碳)燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
(2)古代勞動人民發(fā)明的“濕法煉銅”的原理是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(3)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(4)煅燒石灰石生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑.
故答案為:(1)2CO+O2
 點燃 
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2CO2;(2)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;(4)CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑.
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
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(2006?棲霞區(qū)三模)生產(chǎn)和生活中經(jīng)常發(fā)生化學(xué)反應(yīng),合理利用化學(xué)反應(yīng)可以造福人類.請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)實驗室制取二氧化碳
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;
(2)氫氣在氧氣中燃燒
2H2+O2
 點燃 
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2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
;
(3)稀鹽酸能除取鐵制品表面的鐵銹
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

生產(chǎn)和生活中經(jīng)常發(fā)生化學(xué)反應(yīng),合理利用化學(xué)反應(yīng)可以造福人類.請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)實驗室制取二氧化碳______;
(2)氫氣在氧氣中燃燒______;
(3)稀鹽酸能除取鐵制品表面的鐵銹______.

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科目:初中化學(xué) 來源:棲霞區(qū)三模 題型:問答題

生產(chǎn)和生活中經(jīng)常發(fā)生化學(xué)反應(yīng),合理利用化學(xué)反應(yīng)可以造福人類.請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)實驗室制取二氧化碳______;
(2)氫氣在氧氣中燃燒______;
(3)稀鹽酸能除取鐵制品表面的鐵銹______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2006年江蘇省南京市棲霞區(qū)中考化學(xué)三模試卷(解析版) 題型:解答題

生產(chǎn)和生活中經(jīng)常發(fā)生化學(xué)反應(yīng),合理利用化學(xué)反應(yīng)可以造福人類.請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)實驗室制取二氧化碳______;
(2)氫氣在氧氣中燃燒______ 2H2O

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