10、如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,根據(jù)圖示,下列說法不正確的是( 。
分析:比較同溫等質(zhì)量飽和溶液降溫時溶液的變化.比較同溫下兩種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫時析出晶體量的多少,可依據(jù)兩溫度下的溶解度差值大小做判斷;根據(jù)A的溶解度隨溫度變化的變化情況,可以確定A結(jié)晶的方法和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的變化情況.
解答:解:A、A、B溶解度隨溫度降低而減小,從t2℃降溫到t1℃,A、B的飽和溶液有晶體析出,由于此時A的溶解度差值最大,所以等質(zhì)量的A、B飽和溶液析出C物質(zhì)最多;在此溫度范圍內(nèi),C的溶解度隨溫度降低而增大,所以降溫會使C的飽和溶液變成不飽和溶液,因此也不會有晶體析出.
B、t1℃時,C的溶解度大于ag,A的溶解度等于ag,故將A、C各ag放入l00g水中.充分攪拌,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等.
C、由于甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大,但甲的溶解度受溫度的影響很大,而乙的溶解度受溫度的影響小,因此提純混有少量乙的甲時,應(yīng)采取降溫結(jié)晶的方法.
D、因A的溶解度隨溫度的升高而升高,所以溶液會由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,但由于溶液的組成沒變,故溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變.
故選D.
點評:本題難度不是很大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義及根據(jù)溶解度曲線解決相關(guān)的問題,培養(yǎng)學生解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

17、如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線示意圖,試回答下列問題.
(1)10℃時,B物質(zhì)的溶解度
A物質(zhì)的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃時,A、B兩種物質(zhì)
不能
形成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的飽和溶液(填“能”或“不能”).
(3)將40℃時的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至10℃時,無晶體析出的是
C

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科目:初中化學 來源: 題型:

29、如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)t3℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
a>b>c

(2)將t1℃時一定質(zhì)量c飽和溶液升溫t2℃(不考慮水分蒸發(fā)),此時該溶液屬于
飽和
溶液(填“飽和”或“不飽和”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

16、如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖.根據(jù)圖回答:
(1)S表示物質(zhì)的溶解度,在
t2
℃時SA=SB>SC;
(2)t3℃時,A物質(zhì)的溶解度是
80
g;
(3)隨著溫度的升高,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中有溶質(zhì)從溶液中析出的是
C

(4)要將B物質(zhì)從它的飽和溶液中析出,應(yīng)采用的方法是
蒸發(fā)結(jié)晶
(填冷卻結(jié)晶或蒸發(fā)結(jié)晶).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
①t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
C>B>A
C>B>A

②使物質(zhì)A從溶液中結(jié)晶析出的方法是
冷卻熱飽和溶液
冷卻熱飽和溶液
,使物質(zhì)B從溶液中結(jié)晶析出的方法是
蒸發(fā)溶劑
蒸發(fā)溶劑

(2)根據(jù)(1)溶解度曲線圖及下圖所示回答問題:

可觀察到的現(xiàn)象是
甲中有固體析出,乙中無現(xiàn)象
甲中有固體析出,乙中無現(xiàn)象
,原因是
氫氧化鈉溶于水放熱,甲中溶液溫度升高;硝酸銨溶于水吸熱,乙中溶液溫度降低,且C的溶解度隨溫度的升高而減小,所以甲中有固體析出.
氫氧化鈉溶于水放熱,甲中溶液溫度升高;硝酸銨溶于水吸熱,乙中溶液溫度降低,且C的溶解度隨溫度的升高而減小,所以甲中有固體析出.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列敘述不正確的是( 。

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