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1．分子是保持物質化學性質的最小微粒．原子是化學反應中的最小微粒．分子與原子的主要區(qū)別在于在化學變化中，分子可以再分為原子，而原子不能再分．

分析 根據分子和原子的概念以及分子和原子的區(qū)別進行分析解答即可．

解答 解：A、分子是保持物質化學性質的最小微粒，原子是化學變化中的最小微粒；在化學變化中，分子可以再分為原子，而原子不能再分，故填：保持物質化學性質的最小；化學反應中的最��；在化學變化中，分子可以再分為原子，而原子不能再分．

點評 本題考查了分子和原子的有關概念和區(qū)別，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是在加熱條件下用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖
（1）加熱一段時間后，觀察到A處的紅色粉末變黑色．
（2）C處的作用是將一氧化碳轉化為二氧化碳，防止污染空氣．反應的化學方程式為：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
（3）若實驗時觀察到B處的現象是澄清石灰水變渾濁，
則證明產物有CO2（寫化學式），B處原溶液中溶質是Ca（OH）2．
（4）實驗過程中，先要進行的是Ⅰ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）
Ⅰ．通入COⅡ．加熱
（5）一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（6）用100噸含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質量是58.3t．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．去年冬天至今年春天，我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱．全國人民團結一致，共同抗旱．
（1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質是肥皂水．
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是過濾．
（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取加熱煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（4）許多地方以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨．液氮或干冰增雨的原理是：它們在云層中變成氣態(tài)時吸收大量的熱，使云層中水蒸氣凝結成小雨滴．
（5）請寫出實驗室電解水的化學方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該操作能否起到凈水的作用不能（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．按照如圖組裝儀器，先通入CO趕走玻璃管中的空氣，再點燃③處的酒精燈，再點燃①處的酒精燈加熱氧化銅．
（1）玻璃管中出現的現象是黑色粉末變紅色
（2）在圖中的③處點燃酒精燈的目的是什么？除去尾氣中的CO，防止污染大氣
（3）由該實驗得出的CO的化學性質是還原性、可燃性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．實驗是學習化學的一個重要手段．下列實驗基本操作中正確的是（　　）
A．
熄滅酒精燈		B．
傾倒液體		C．
量筒讀數		D．
過濾河水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用化學用語填空：
（1）2個氮分子2N2；
（2）氫氣中氫元素的化合價$\stackrel{0}{H}$2；
（3）酒精C2H5OH；
（4）稀硫酸中的陰離子SO42-；
（5）實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．現有四瓶失去標簽的溶液，知道它們是5.8%的NaCl溶液、4.0%的NaOH溶液，3.6%的鹽酸和0.1%的酚酞試液中的各一種（設它們的密度都為1g/mL）．某同學不用其他試劑，就將它們一一鑒別開來，其實驗步驟如下：
（1）將四瓶溶液編為1、2、3、4號，并各取少許兩兩混合，將四瓶溶液分成兩組；
（2）取一組混合液，不斷滴入另一組的一種未知溶液，可鑒別出1號和2號溶液；
（3）再取已鑒別出的1號未知溶液1mL，滴入3號未知溶液3滴（每滴0.05mL），再加入4號未知溶液4mL，在這個過程中無明顯實驗現象．綜合以上實驗，可以確認：
1號是3.6%HCl，2號是5.8%NaCl，3號是4.0%NaOH，4號是0.1%酚酞試液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．化學實驗中可以鑒別生活中一些物質，下表中各組物質的鑒別方法能將本組待鑒別物質區(qū)分出來的是（　　）
 待鑒別物質鑒別方法
A N2、O2、CO2、空氣用燃著的木條檢驗，觀察木條燃燒情況
B CO和CH4點燃驗證產物，看是否有使澄清石灰水變渾濁的氣體
C氧化銅、碳粉觀察顏色的方法，黑色的為碳粉
D軟水、硬水加入肥皂水攪拌，觀察產生泡沫的多少
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．化學實驗是科學探究的重要途徑．請根據下列實驗圖示回答相關問題．

（1）圖A是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖．為進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應，繼續(xù)進行的實驗是向集氣瓶中注入適量的澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明木炭和氧氣反應生成了二氧化碳．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，應選用的裝置是B（填序號），儀器A的名稱為酒精燈，還可用該裝置制取氧氣，制取的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實驗現象是花干燥的一半無變化，濕潤的一半變?yōu)榧t色，原因是CO2+H2O═H2CO3（用化學方程式表示）．
（4）利用如圖D所示裝置（集氣瓶中預先裝滿CO2氣體）來驗證CO2的性質，先加入足量的氫氧化鈉溶液，觀察到的現象是氣球變大（填“變大”、“變小”或“不變”），反應方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；再加入足量鹽酸，觀察到的現象是氣球變小（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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