在體育比賽中,舉重運(yùn)動(dòng)員常用白色的“鎂粉”做防滑劑!版V粉”的有效成分是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學(xué)方程式是:
Mg5(OH)2(CO3)4 5MgO+X+4CO2↑, 則X的化學(xué)式為
A.O2 B.CO C.H2O D.Mg(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)中,所含鐵元素的化合價(jià)最高的是( 。
| A. | Fe2O3 | B. | FeCl2 | C. | Fe(OH)3 | D. | Na2FeO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ,鈣元素的原子序數(shù)為 ;
(2)X= ;
(3)A.B.C.D屬于同種元素的粒子是 (填序號(hào));
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B.C.D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
錯(cuò)誤理解化學(xué)符號(hào)中數(shù)字所表示的意義是
A.SO2:“2”表示一個(gè)二氧化硫分子含有兩個(gè)氧原子
B.2Zn:“2”表示兩個(gè)鋅元素
C.:“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D.2NH3:“2”表示兩個(gè)氨分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了探究二氧化錳是否對(duì)氯酸鉀的分解起了催化作用,經(jīng)查閱資料得知:氯酸鉀的熔點(diǎn)為356℃,加熱到400℃可觀察到緩慢放出氣泡。實(shí)驗(yàn)儀器如下:
甲 乙 丙 丁
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下,請(qǐng)你補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 加熱時(shí)間(分鐘) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1.將二氧化錳單獨(dú)放入試管中加熱,將帶火星的木條放在試管口 | 10 | 木條無(wú)變化 |
2.將氯酸鉀單獨(dú)放入試管中加熱,將帶火星的木條放在試管口 | 5 | 木條復(fù)燃 |
3.將 (1) ,將帶火星的木條放在試管口 | 1 | 木條復(fù)燃 |
②該實(shí)驗(yàn)方法稱(chēng)為 (2) ,第二步實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)選用裝置乙加熱,你認(rèn)為是否正確?理由是 (3) 。
③寫(xiě)出第三步實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 (4) 。
④圖“丙”中除導(dǎo)管外,另兩個(gè)玻璃儀器的名稱(chēng)為(5) 、(6) ;若用裝置“丁”收集氧氣,則導(dǎo)出氣體的導(dǎo)管口是(7) (填寫(xiě)編號(hào)“a”或“b”)。
⑤實(shí)驗(yàn)室制取氧氣還可用雙氧水作為原料,比較用氯酸鉀為原料的制取方法,用雙氧水作原料的方案突出的優(yōu)點(diǎn)是(8) (填寫(xiě)選項(xiàng)編號(hào))
A.不需要加熱,操作簡(jiǎn)單
B.通過(guò)分液漏斗加液,有利于連續(xù)操作
C.節(jié)約藥品
D.可以使用啟普發(fā)生器,使制取更方便
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是( 。
| A. | 鐵絲在氧氣中燃燒 | B. | 讀取液體的體積 |
| C. | 加熱液體 | D. | 制取蒸餾水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有下列物質(zhì):①二氧化硫 ②氫氣 ③氦氣 ④明礬 ⑤氧氣 ⑥水,請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào)):可代替氫氣作探空氣球的氣體是 ;常用于凈水的物質(zhì)是 ;能使帶火星的木條復(fù)燃的是 ;人體內(nèi)含量最多的化合物是 ;可以燃燒的氣體是 ;有刺激性氣味的氣體是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是
A. 氫氧根離子:OH- B. 鋁離子:Al+3 C. 氮原子:N2 D. 氧化汞:HgO2
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