【題目】我們每一個人都應傳播“低碳”理念,倡導“低碳”生活.下列做法不屬于“低碳”生活的是( )
A.節(jié)日燃放煙花爆竹
B.多騎自行車,少乘汽車
C.用電子賀卡代替紙質生日賀卡
D.秸稈粉碎還田而不焚燒
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用以下裝置完成氣體制備及性質實驗.請回答:
(1)指出編號儀器的名稱①②
(2)以上(從A﹣E中選擇)裝置有一處明顯錯誤,請加以改正 . 利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是(填字母).反應的符號表達式為;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是若使有C裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從 , 再 , 原因是 .
(4)硫化氫(H2S)是一種有刺激性氣味、有毒的、密度比空氣大的無色氣體,能溶于水.實驗室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應來制取它.實驗室制取H2S選擇的發(fā)生裝置是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求填空
(1)用化學符號表示:
①2個鐵原子 ;②3個鋁離子 ;
③原子序數為16的原子 ;④2個過氧化氫分子 ;
⑤2 個氮分子 ;⑥氬氣 .
(2)寫出下列符號中數字“2”表示的含義:
①Ca2+ ;② ;
③H2 ;④2H .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】配制100g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,稱量氫氧化鈉固體時除使用托盤天平(帶砝碼)和藥匙外,還需要用到下列儀器中的( )
A.玻璃棒
B.燒杯
C.100mL量筒
D.膠頭滴管
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)實驗儀器的名稱:a;b .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為: , 發(fā)生裝置應該選用 , 該裝置有一處不足,請改正: . 要收集到較純凈的氧氣,應該選用裝置 , 若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是 .
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是(填序號).在加試劑之前的操作是 , 寫出反應的文字表達式 .
(4)實驗室制取某氣體時,既可用C也可用D裝置收集.由此推測該氣體所具有的物理性質是(填序號).
A.該氣體的密度大于空氣
B.該氣體難溶于水
C.該氣體的密度小于空氣
(5)C裝置收集氧氣,操作的正確順序為(填編號).
a.將導管深入集氣瓶口,氣體進入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(6)用排水法集氣時,說明氧氣已收集滿的現象是 , 裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
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