下列生活中的變化,屬于物理變化的是( 。
A.米飯變餿 B.牛奶變酸 C.濕衣服晾干 D.鐵鍋生銹
【考點】化學變化和物理變化的判別.
【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).
【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定.判斷一個變化是物理變化還是化學變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化
【解答】解:A、米飯變餿已經(jīng)變質(zhì)有新的物質(zhì)生成,屬于化學變化,故A錯;
B、牛奶變酸說明有酸性物質(zhì)生成,屬于化學變化,故B錯;
C、濕衣服晾干是指水運動到空氣中,只是一種分離,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故C正確;
D、鐵鍋生銹后生成一種主要成分是氧化鐵的物質(zhì),屬于化學變化,故D錯;
故選C.
【點評】搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關(guān)鍵.判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì).
科目:初中化學 來源: 題型:
全球近140個國家將根據(jù)簽署的《國際防治汞污染公約》,在2020年前禁止生產(chǎn)和出口含汞產(chǎn)品,如電池、熒光燈、化妝品、溫度計、血壓計等,分析如圖判斷關(guān)于汞元素的相關(guān)信息正確的是( 。
A.汞的化學式為Hg B. 汞原子的質(zhì)量為200.6g
C.汞原子的中子數(shù)是80 D. 汞為非金屬元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列A~F是初中化學中的六個實驗,請按要求填空:
(1)B中反應的化學方程式 ,集氣瓶中水的作用是 .
(2)D中反應的實驗現(xiàn)象 .
(3)F裝置的實驗現(xiàn)象 .
(4)上述實驗中不能達到實驗目的是 (填字母)
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科目:初中化學 來源: 題型:
某藥品的說明書上有以下內(nèi)容:本藥品每片含有鋅 20mg,鐵 36mg,鈣 200mg,這里的鋅、鐵、鈣指的是( )
A.單質(zhì) B.分子 C.元素 D.原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
請將下列物質(zhì)的序號按要求填空:①潔凈的空氣 ②液氧 ③鹽水 ④高錳酸鉀 ⑤二氧化錳 ⑥蒸餾水 ⑦二氧化碳 ⑧氯化銨 ⑨氧化鎂 ⑩冰水混合體
(1)屬于純凈物的是 (填序號,下同)
(2)屬于混合物的是
(3)屬于單質(zhì)的是
(4)屬于化合物的是
(5)屬于氧化物的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題.
(1)圖中共表示了 種元素的微粒,其中表示陰離子的是 (填序號,下同),稀有氣體原子的是 .
(2)B微粒的質(zhì)子數(shù)為 ,B是 元素(填“金屬”“非金”“稀有氣體”),化學反應中易 電子.
(3)B、C元素形成的化合物的化學式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學用語是學習化學的基本工具,在橫線上填寫適當?shù)幕瘜W用語或表示的意義:
(1)氦氣 ;(2)5個硫酸根離子 ;
(3)n ;(4)地殼中含量最多的金屬元素的氧化物 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.
(1)寫出圖中標有①的儀器名稱:① .
(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,試管口處放一團棉花的目的是 .發(fā)生反應的文字表達式為 .采用C裝置收集氧氣,若要證明氧氣已經(jīng)收集滿,可以采用
(填操作方法及現(xiàn)象).用排水法收集完氧氣后,先要撤離導管,后熄滅酒精燈原因是 .某學生用排水法收集的氧氣中含有一定量的空氣,你認為可能的原因是 (答一條即可).
(3)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應的文字表達式 若F集氣瓶內(nèi)裝滿水,要在此集氣瓶內(nèi)收集一瓶氧氣,則氣體應從b端進入.若要控制反應速率,你認為將裝置作怎樣改進? .
醫(yī)院給病人接氧氣時常用到F裝置,先在瓶中裝入半瓶水后將 端接入病人鼻孔,你能說出此裝置在給病人接氧氣時所起的作用嗎? .
(4)實驗室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來制取氨氣(NH3),則制取氨氣的發(fā)生裝置應選用A.收集氨氣的裝置只能用D,而不能用C或E.由此可知氨氣應具有的性質(zhì)是 .
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