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16．人類生存離不開空氣，下列有關空氣及其成分的說法正確的是（　�。�
A．以空氣為原料，可分離獲得大量氧氣、氫氣等氣體
B．氮氣可用于制造硝酸和氮肥，也常用作保護氣
C．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水
D．二氧化碳會引起溫室效應，屬于空氣污染物

分析 A、根據空氣中各成分的含量來分析解答；
B、根據空氣中各成分的用途分析；
C、根據氧氣的用途和性質分析；
D、根據空氣的污染分析．

解答 解：A、以空氣為原料，可分離獲得大量氧氣、氮氣等氣體，但不能分離氫氣，錯誤；
B、氮氣可用于制造硝酸和氮肥，也常用作保護氣，正確；
C、魚類能在水中生活說明水中溶解有氧氣，但氧氣不易溶于水，錯誤；
D、計入空氣污染指數(shù)的有二氧化硫、二氧化氮，一氧化碳，沒有二氧化碳，錯誤；
故選B

點評 熟記空氣中各成分及體積分數(shù)，空氣是一種重要的自然資源，加強防止空氣污染的認識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣．
①該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，屬于分解反應．
②設計合理的裝置：發(fā)生裝置和收集裝置分別選用B和C或E（填編號）．
③若用C裝置收集氧氣，則驗滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．2015年10月5日，諾貝爾獎官方推特消息，我國女科學家屠呦呦獲得今年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．早在2011年9月，她就獲得了拉斯科臨床醫(yī)學獎，獲獎理由是“因為發(fā)現(xiàn)青蒿素--一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命．”關于青蒿素[C15H22O5]說法正確的是（　�。�
A．青蒿素屬于氧化物
B．青蒿素由碳原子、氫原子和氧原子構成的
C．青蒿素由碳元素、氫元素、氧元素組成的
D．青蒿素有42個原子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列化學用語書寫錯誤的是（　�。�
A．硝酸銨（NH4NO3）B．氧化鐵（Fe2O3）C．2個氫分子2H2D．五氧化二氮（5O2N）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列化學用語中，書寫正確的是（　�。�
A．硫酸鋁 AlSO4B．氧化鈉  NaOC．氧化鋁  Al2O3D．2個氫原子  H2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．根據如圖1回答有關問題．

（1）儀器D的名稱為鐵架臺；E的名稱為試管；
（2）圖A～C是常見實驗基本操作．其中正確的是B（填序號）；請選擇一個有錯誤的操作寫出改正方法：A需要排空后吸取液體；
（3）選擇儀器D～I完成下列實驗操作：
①用KMnO4制備O2，組裝發(fā)生裝置應選儀器DEFG（填序號），其反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
②用鋅粒與稀硫酸反應制備H2并使反應隨時發(fā)生或停止，組裝發(fā)生裝置應選儀器DEI（填序號），其文字表達式為鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣．
（4）圖2是以鋅粒和稀硫酸反應制備H2，并用排水法收集．請把圖補畫完整．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．在橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果．
（1）滴管取用試劑后平放后倒置：腐蝕橡膠帽．
（2）傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心：標簽被腐蝕．
（3）用嘴吹滅酒精燈時：發(fā)生火災．
（4）直接加熱試管裝藥品的部位：試管受熱不均而炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．元素周期表中不同元素間最本質的區(qū)別是B（填字母）．
A．中子數(shù)不同
B．質子數(shù)不同
C．相對原子質量不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．下列化學用語中只有微觀意義而沒有宏觀意義的是．A．
A、8CO       B、C       C、CO2      D、Na+．

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