對于某化學反應X+Na2CO3=2NaOH+Y↓的分析錯誤的是( )

A. 該反應是復分解反應 B. X中一定有氫氧根

C. Y一定是碳酸鈣沉淀 D. X中的陽離子一定顯正二價

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：北京市2018屆九年級中考化學專題復習：溶液的形成 題型：單選題

通常情況下，下列溶液的溶質(zhì)為液體的是(　　)

A. 蔗糖溶液 B. 酒精溶液 C. 食鹽溶液 D. 澄清石灰水

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科目：初中化學 來源：黑龍江省安達市2018屆九年級上學期化學期末考試試卷 題型：單選題

黃金首飾的純度常用“K”來表示，24K是純金，標號為18K的首飾中黃金的質(zhì)量分數(shù)是（　　）

A. 75% B. 18% C. 36% D. 25%

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科目：初中化學 來源：2017~2018學年黑龍江省雞西市九年級化學模擬試卷 題型：科學探究題

向碳酸鈉粉末中加入稀鹽酸，固體完全溶解，溶液中的溶質(zhì)可能是什么呢？

（1）猜想1、氯化鈉； 猜想2___________。

（2）寫出你的驗證方法：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

______________

______________

猜想2正確

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科目：初中化學 來源：2017~2018學年黑龍江省雞西市九年級化學模擬試卷 題型：填空題

根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：(填序號)

　

(1)屬于同種元素的是___；

(2)元素的化學性質(zhì)相似的是：③與___；

(3)在化學反應中容易失電子的粒子是___。

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科目：初中化學 來源：2017~2018學年黑龍江省雞西市九年級化學模擬試卷 題型：單選題

下列敘述正確的是（ ）

A. 酸和堿反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應

B. 置換反應生成單質(zhì)和化合物，則生成單質(zhì)和化合物的反應一定是置換反應

C. 復分解反應是化合物和化合物的反應，則化合物和化合物的反應都是復分解反應

D. 氧化反應是物質(zhì)與氧的反應，則有氧氣參加的反應都是氧化反應

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科目：初中化學 來源：2017~2018學年黑龍江省雞西市九年級化學模擬試卷 題型：單選題

有以下三種金屬X、Y、Z、只有X不能與酸反應，其中Y+ZSO4=YSO4+Z則三種金屬X、Y、Z的活動性由強到弱的順序為（ ）

A. XYZ B. YXZ C. YZX D. ZYX

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科目：初中化學 來源：廣東省東莞市堂星晨學校2018屆九年級下學期開學考試化學試卷 題型：簡答題

（1）M元素的單質(zhì)可用于原子反應堆的導熱劑，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如下：

① 該原子有______個電子層，X的值是_______，M元素屬于_________(填“金屬”或“非金屬”)元素；

② M元素的化學性質(zhì)與下列____________(填序號)元素的化學性質(zhì)相似。

③ M元素和第②小題的D元素形成化合物的化學式是____________。

（2）世界上的物質(zhì)都是由粒子構(gòu)成的，仿照示例填空：

物質(zhì)名稱

示例：水

鐵

_____

氯化鈉

構(gòu)成物質(zhì)的粒子

分子

____

分子

______

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科目：初中化學 來源：人教版初中化學九年級一輪 專題2 水 練習 2 題型：填空題

如圖所示的兩個實驗能驗證水的組成。

(1)圖1所示實驗中，觀察到的現(xiàn)象是________________________________。

(2)圖2所示實驗，接通直流電源一段時間后，玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是______________，該管內(nèi)產(chǎn)生約10 mL氣體時，玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約_____________mL氣體。

(3)上述實驗說明水是由_________________________組成的。

(4)電解水的實驗中，在電解器玻璃管里加滿含有酚酞的硫酸鈉溶液(硫酸鈉只增強導電性，不發(fā)生反應)。在實驗過程中，觀察到管b電極附近的溶液迅速變紅，則該處溶液呈________(填“酸”“堿”或“中”)性。電解后，待溶液混合均勻后測得溶液的pH=7，說明電解時管a電極附近的溶液呈________(填“酸”“堿”或“中”)性。

(5)若取36 g質(zhì)量分數(shù)為1%的硫酸鈉溶液進行電解，消耗了6 g水，則電解后硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________________。

(6)電解水的實驗中，若水中加入少量硫酸以增強導電性，硫酸不發(fā)生反應，則電解后溶液的pH________________(填“增大”“減小”或“不變”)。

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