某小組在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2時(shí),用到了下列裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)能用B裝置收集CO2,是因?yàn)镃O2的密度比空氣的密度________;
(2)用B裝置收集CO2時(shí),檢驗(yàn)是否收集滿的方法是將燃著的木條放在________;
(3)將生成的CO2通入石蕊溶液中,溶液變紅,原因是CO2與________反應(yīng)生成了碳酸;
(4)將A裝置改成C裝置,通過(guò)拉動(dòng)銅絲可以控制底部破損的小試管升降.這一改進(jìn)的主要目的是________(選填序號(hào));
A.使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止
B.使破損的小試管得到利用
C.生成更多的CO2
(5)如果在實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.
解析:(1)CO2密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集;CO2能溶于水且和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以不能用排水法收集.(2)CO2的驗(yàn)滿方法一般是將燃著的木條放到集氣瓶口,如果木條熄滅,證明已經(jīng)集滿.(3)CO2可與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅.(4)C裝置改進(jìn)后通過(guò)拉動(dòng)銅絲來(lái)實(shí)現(xiàn)兩種反應(yīng)物的接觸或脫離,達(dá)到使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的目的.(5)如果利用A裝置制取氧氣,應(yīng)采用過(guò)氧化氫催化分解法. 答案:(1)大 (2)集氣瓶口 (3)水(或H2O) (4)A (5)2H2O2 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| ||
| ||
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| ||
| ||
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
催化劑 |
催化劑 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com