【題目】下列事實說明空氣中含有哪些成分(填寫物質(zhì)的化學(xué)符號)。

(1)木柴在空氣中可以燃燒______；

(2)酥脆的餅干露置于空氣中變軟__________；

(3)澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜_______。

【答案】 O2 H2O CO2

【解析】(1)空氣中的氧氣具有助燃性，木炭能在空氣中燃燒是因為空氣中有氧氣；故填：O2 ；(2)酥脆的餅干露置于空氣中變軟是因為空氣中有水蒸氣；故填：H2O (3)澄清的石灰水在空氣中放置，石灰水變渾濁且表面生成一層白膜是因為空氣中有二氧化碳，與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成難溶性的碳酸鈣的原因；故填：CO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】決定元素種類和元素化學(xué)性質(zhì)的分別是原子的( )

A. 質(zhì)子數(shù)和最外層電子數(shù) B. 質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)

C. 質(zhì)子數(shù)和中子數(shù) D. 中子數(shù)和核外電子層數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在①冰水混合物 ②鐵 ③高錳酸鉀 ④硫粉 ⑤42度的枝江大曲 ⑥過氧化氫，

這六種物質(zhì)中，屬于化合物的有（填序號，下同） ，屬于單質(zhì)的有 ，屬于氧化物的有 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖示裝置是通過活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量從而形成穩(wěn)定“氫氧焰”的實驗設(shè)計圖。

⑴ 儀器A的名稱是_____________。錐形瓶中反應(yīng)的符號表達(dá)式為：______________。

⑵ 實驗時先后進(jìn)行如下操作：

① 關(guān)閉K2，打開K1并打開儀器A活塞，將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到_____________。關(guān)閉K1，打開K2，通入氫氣，移走木條，管口產(chǎn)生_________色火焰。

② 打開K1，把兩根鐵絲放在火焰上一段時間,鐵絲焊接并呈紅熱狀。__________(填寫操作)，鐵絲火星四射，反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ____________；②___________。

(2)實驗室制取氧氣，如需隨時控制產(chǎn)生氣體，發(fā)生裝置最好選用___________(填編號)反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________________。收集裝置選用_______ ；氧氣用F收集，如何驗證集滿_______________________________________

(3)若直接用如圖所示裝置收集O2，O2由_________口進(jìn)入；檢查O2已經(jīng)收集滿的方法是____________________________，若在裝置中充滿水，則O2應(yīng)由____口進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來，許多大中城市都禁止燃放煙花爆竹，主要原因是為了防止

①空氣污染 ②噪聲污染 ③火災(zāi)

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，集氣瓶內(nèi)必須預(yù)先加少量細(xì)砂或水的是

A. 蠟燭 B. 鐵絲 C. 木炭 D. 紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說法不正確的是

A. 水是由氫元素和氧元素組成的 B. 過濾可除去水中所有的雜質(zhì)

C. 在生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 D. 水是由水分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般思路，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合上圖儀器回答問題：

（1）寫出用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的符號表達(dá)式______________________。

（2）若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，最好選擇發(fā)生裝置______________。

（3）收集氧氣應(yīng)選擇裝置_______或________，不用F裝置收集氧氣的原因是_____________________。

（4）組裝好裝置B后，制取氧氣之前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性，具體操作方法是___________________。

（5）做鐵絲燃燒實驗時，若集氣瓶底炸裂，原因可能是______________________________。

（6）裝置B與裝置A相比，優(yōu)點是____________________________________（寫一條即可）。

（7）二氧化錳難溶于水，可以采用__________的方法從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳，然后重新利用。

（8）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體 ②加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物可以制取氨氣。若制取氨氣應(yīng)選擇發(fā)生裝置_______，收集裝置________（填字母編號）。

（9）將紅熱的木炭放入盛滿氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒更旺，結(jié)合下圖，請從微觀角度說明原因___________________________________。

（10）實驗后某同學(xué)得出以下結(jié)論，你認(rèn)為正確的結(jié)論是________________（填字母）。

A．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)很活潑的氣體，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)

B．氧氣是可燃物燃燒的催化劑

C．物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)。

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