【題目】實(shí)驗(yàn)探究:影響硝酸鉀固體溶解速率的因素。根據(jù)下表所探究的內(nèi)容和方法,將空格填寫完整。

內(nèi)容

探究方法

現(xiàn)象

結(jié)論

顆粒大小對(duì)溶解速率的影響

取大、中、小三塊相同質(zhì)量的KNO3固體分別放入相同質(zhì)量的水中

小塊KNO3固體首先溶解完

_______________

水溫對(duì)溶解速率的影響

_______________

________________

________________

攪拌對(duì)溶解速率的影響

_________________

_______________

________________

【答案】 固體物質(zhì)顆粒越小溶解速率越快 取兩份大小、質(zhì)量相同的KNO3固體,分別放入盛有同量水的燒杯中,給其中一只燒杯加熱,一只靜置,均不攪拌 加熱的燒杯中KNO3固體先溶解完 加熱可以加速物質(zhì)的溶解速率 取兩份大小、質(zhì)量相同的KNO3固體,分別放入盛有同質(zhì)量同溫度水的燒杯中,其中一只燒杯用玻璃棒攪拌 用玻璃棒攪拌燒杯中KNO3固體先溶解完 攪拌可以加速物質(zhì)的溶解速率

【解析】根據(jù)只要能改變固體與水的接觸就能改變固體的溶解速率分析解答。顆粒大小對(duì)溶解速率的影響:根據(jù)小塊KNO3固體首先溶解完得出的結(jié)論是固體物質(zhì)顆粒越小溶解速率越快水溫對(duì)溶解速率的影響探究方法是取兩份大小、質(zhì)量相同的KNO3固體,分別放入盛有同量水的燒杯中,給其中一只燒杯加熱,一只靜置,均不攪拌;現(xiàn)象是加熱的燒杯中KNO3固體先溶解完;結(jié)論是加熱可以加速物質(zhì)的溶解速率攪拌對(duì)溶解速率的影響探究方法是取兩份大小、質(zhì)量相同的KNO3固體,分別放入盛有同質(zhì)量同溫度水的燒杯中,其中一只燒杯用玻璃棒攪拌;現(xiàn)象是用玻璃棒攪拌燒杯中KNO3固體先溶解完結(jié)論是攪拌可以加速物質(zhì)的溶解速率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是關(guān)于“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)的幾種說法,其中正確的是( )

A. 為加快過濾速度,應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌過濾器內(nèi)的液體

B. 如果經(jīng)兩次過濾后濾液仍渾濁,則應(yīng)檢查實(shí)驗(yàn)裝置并分析原因

C. 蒸發(fā)濾液時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌,用酒精燈持續(xù)加熱直到蒸干為止

D. 倒入蒸發(fā)皿里的溶液不應(yīng)超過蒸發(fā)皿容積的1/3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)可以幫助人類認(rèn)識(shí)改造周圍的世界,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

1)糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質(zhì)。下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中

的一部分。

100g含有營養(yǎng)成分

糖類

油脂

蛋白質(zhì)

維生素C





7.6g

7.8g

7.4g

18mg

201mg

18.2mg

30.8mg

8.1mg

燕麥片的營養(yǎng)成分中能與水反應(yīng)生成氨基酸的營養(yǎng)物質(zhì)是 ;每克營養(yǎng)物質(zhì)

氧化時(shí)放出能量最多的是 ;人體必需的微量元素是 。

維生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊試液,石蕊變紅色,加熱該溶液至沸騰,紅色消失。因此,烹調(diào)富含維生素C的食物時(shí),應(yīng)該注意 ;在堿性條件下,維生素C易被空氣氧化,燒煮時(shí)最好加一點(diǎn) 。

2)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等。用灼燒法可初步鑒別三種纖維,給三種纖維編號(hào)后,分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下:

纖維編號(hào)




灼燒時(shí)的氣味

特殊氣味

燒紙氣味

燒焦羽毛氣味

則羊毛、棉花的編號(hào)分別為_________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CO是一種無色、無味、具有可燃性的有毒氣體.有科學(xué)家利用一種復(fù)雜的金屬復(fù)合物研制出新型高靈敏度的CO探測(cè)器,它能通過顏色變化來探測(cè)空氣中是否含有CO.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )

A. 無色、無味、具有可燃性,都是CO的物理性質(zhì)

B. CO探測(cè)器用于空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè),可以讓人們及時(shí)了解空氣質(zhì)量狀況

C. CO有毒,是因?yàn)橐着c血紅蛋白結(jié)合,影響血液對(duì)氧氣的輸送

D. 發(fā)現(xiàn)有人CO中毒時(shí),應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到清新的空氣中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)某市疾病預(yù)防控制中心5月11日發(fā)布的信息,目前該市除兩個(gè)縣外,其他8個(gè)縣(市、區(qū))均為缺碘地區(qū)。專家提醒,成人每天吃6g加碘鹽就可滿足人的生理需要。生產(chǎn)加碘鹽通常是在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3)。試回答下列問題:

(1)碘酸鉀是由____________種元素組成。

(2)在KIO3中碘元素的化合價(jià)為_________價(jià)。

(3)碘酸鉀中K、I、O原子個(gè)數(shù)比為___________,其相對(duì)分子質(zhì)量為____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】漢江是我市自來水的水源河。某實(shí)驗(yàn)小組學(xué)對(duì)漢江的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究:

(1)漢江水屬于__(純凈物混合物”);

(2)為了檢驗(yàn)河是軟水還是硬水,可向水樣中加入__,攪拌;

(3)某次下雨后該實(shí)驗(yàn)小組從漢江一支流中取了水樣,觀察到:

A.水樣呈黃色,有異味;B.水樣渾濁,有固體小顆粒。他們進(jìn)行了一系列的凈化處理,請(qǐng)回答:

①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行_________(填操作名稱),除去固體小顆粒;該操作中必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_______,該儀器的作用是________________

②生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是__

③同學(xué)們查閱資料后發(fā)現(xiàn):含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)造成水中藻類大量繁殖,使水質(zhì)惡化。這里的是指______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】列變化中哪些屬于化學(xué)變化?哪些屬于物理變化?為什么?

A、蠟燭燃燒  B、汽油揮發(fā) C、食物腐爛  D、濕衣服晾干 E、石蠟熔化  

F、點(diǎn)燃煤氣 G、彎曲電線   H、剩飯變餿 I、高梁釀酒  J、燈泡發(fā)光

K、瓦斯爆炸  L、空調(diào)制冷 M、燒制陶瓷  N、酸雨形成 O、蘋果腐爛

P、露水消失 Q、海水曬鹽  R、碎石粉碎S、鐵鑄成鍋  T、鋼鐵生銹

化學(xué)變化的是_________________________________________

物理變化的是_____________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】制作葉脈書簽需用到 10%的氫氧化鈉溶液。現(xiàn)配制 50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。

①若用氫氧化鈉固體配制,需稱量氫氧化鈉的質(zhì)量為_____g。

②用氫氧化鈉固體配制 10%的氫氧化鈉溶液過程中需要用到的玻璃儀器有______

③下列操作正確的是_____(填字母)。 A.稱量氫氧化鈉固體時(shí),左盤放砝碼 B.在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱量氫氧化鈉固體 C.將準(zhǔn)確稱量的氫氧化鈉固體放入裝有水的量筒中溶解 D.將配制好的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中,塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽

④經(jīng)檢測(cè),該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小可能的原因是_____(填序號(hào))。 A.氫氧化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱量 C.裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D.溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠 E.量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國食療網(wǎng)報(bào)告攝入過多反式脂肪酸,容易導(dǎo)致心腦血管疾病。油炸薯?xiàng)l會(huì)使反式脂肪酸的含量增加1/3,要謹(jǐn)慎食用。反式脂肪酸化學(xué)式為C18H34O2,以下說法正確的是

A. 反式脂肪酸中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為9∶17∶1

B. 反式脂肪酸屬于氧化物

C. 反式脂肪酸中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D. 反式脂肪酸的相對(duì)分子質(zhì)量為282 g

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同步練習(xí)冊(cè)答案