下列做法能達(dá)到預(yù)期目的的是

A. 為了延長(zhǎng)某些食品的保質(zhì)期，可在其包裝袋中加入小包鐵粉

B. 新制的Cu(OH)2堿性懸濁液，可用于蛋白質(zhì)的檢查

C. 與熟石灰混合研磨鑒別氮肥和鉀肥

D. 明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì)，可用于自來(lái)水的殺菌消毒

A 【解析】A、鐵粉會(huì)吸收空氣中的氧氣、水而生銹，能防止食品與氧氣發(fā)生反應(yīng)，并保持干燥，延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，正確；B、 新制的Cu(OH)2堿性懸濁液，與含有葡萄糖的溶液煮沸時(shí)會(huì)生成紅色沉淀，可用于葡萄糖的檢查，不可用于蛋白質(zhì)的檢查，錯(cuò)誤；C、含有銨根的氮肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，但不含有銨根的氮肥與熟石灰混合研磨不能產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，熟石灰能鑒別銨態(tài)氮肥和鉀肥，但是氮肥不一...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省資陽(yáng)市畢業(yè)班適應(yīng)性檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃ 時(shí)有晶體析出的是 ________（填字母代號(hào)）；

（2）t2 ℃ 時(shí)，把A、B物質(zhì)各50g分別加到100g水中，不能形成飽和溶液的是 _______（填字母代號(hào)），若保持溫度不變，繼續(xù)加入該溶質(zhì)使之達(dá)到飽和狀態(tài),此時(shí)該飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____。

C A 44.4% 【解析】本題考查了溶解度曲線的應(yīng)用，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。 （1）A、B的溶解度隨溫度的升高而增大，C的溶解度隨溫度的升高而減少，將t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，有晶體析出的是C； （2）t2℃時(shí)，A、B的溶解度分別80g和50g，把A、B各50g分別加到100g水中，不能形成飽和溶液的是A，若要使之達(dá)到飽和狀態(tài)，還需要向溶液中加入30gA...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省周口市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期末學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷 題型：填空題

（1）現(xiàn)有一瓶保存不得當(dāng)?shù)臍溲趸c固體，若想證明其是否變質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出選用(兩種不同類(lèi)別的物質(zhì))的化學(xué)方程式: ________________、_____________。

（2）現(xiàn)有氫氧化鈉的溶液A.30% 1ml，B.20% 5ml C.10% 10ml，D.1% 20ml，那么四種溶液的酸堿度pH由小到大的順序?yàn)開(kāi)_____。

Na2CO3 + 2HCl =2NaCl + H2O + CO2↑ Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaOH ( 或CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaCl其他合理即可) D﹤C﹤B﹤A 【解析】（1）根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析：氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉變質(zhì)后生成的雜質(zhì)是碳酸鈉，因此檢驗(yàn)是否變質(zhì)即檢驗(yàn)是否存...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰興市2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：綜合題

雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個(gè)部分組成，其中蛋殼的主要成分是CaCO3，里面覆蓋一層蛋殼膜�；瘜W(xué)活動(dòng)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了以下探究活動(dòng)：

（提出問(wèn)題）蛋殼中的CaCO3含量是多少？

（查閱資料）

a、蛋殼經(jīng)過(guò)科學(xué)檢測(cè)其中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為82%~85%，含蛋白質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約14-17%。

b、蛋殼膜中蛋白質(zhì)含量約為90%~93%。

（設(shè)計(jì)方案）

方案一：用“灼燒法”，將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)定。

方案二：用“酸處理法”，將蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行測(cè)量處理。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

方案一：稱取12.0 g蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中，灼燒至質(zhì)量不再減少，再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16 g。

方案二：用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，稱取12 g蛋殼樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)其他成分均不與HCl反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量。)

（實(shí)驗(yàn)步驟）

① 按如圖連接好裝置后，并檢查裝置的氣密性；

②向B裝置中加入蛋殼樣品后，先通入一會(huì)兒空氣；

③稱量裝置D及其中藥品的質(zhì)量；向蛋殼樣品中滴入5%的稀鹽酸，直到________為止；

④再緩緩?fù)ㄈ肟諝庖粫?huì)兒，至裝置D中質(zhì)量不再增加為止；⑤稱量裝置D及其中藥品的質(zhì)量。

（數(shù)據(jù)處理）

方案一：該小組同學(xué)認(rèn)為固體減少為分解產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量，據(jù)此求出蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91.7%

方案二：測(cè)得反應(yīng)后D裝置及其中藥品的總質(zhì)量增加了4.4g，樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________？ (寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

（評(píng)價(jià)反思）

(1)方案一：發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，測(cè)定值與科學(xué)檢測(cè)的數(shù)據(jù)有較大誤差，主要原因是________。

(2)方案二：裝置A中的化學(xué)方程式為_(kāi)_______,如裝置C中的藥品為濃硫酸，其作用是________,裝置E的作用是________。

不再產(chǎn)生氣泡 83.3% CaCO3CaO＋CO2↑ 蛋殼及蛋殼膜中的有機(jī)物灼燒也產(chǎn)生二氧化碳等氣體導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏高 CO2 +2NaOH= Na2CO3＋H2O 干燥氣體，除去水蒸氣 防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入裝置D，影響測(cè)定結(jié)果 【解析】本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分考查了常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法，鹽的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算。 實(shí)驗(yàn)步驟：③準(zhǔn)確測(cè)量二氧化碳的質(zhì)量是實(shí)驗(yàn)結(jié)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰興市2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：多選題

下列實(shí)驗(yàn)方法中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方法

A

檢驗(yàn)?zāi)称繗怏w是否為二氧化碳

將燃著的木條伸入瓶中

B

鑒別飽和石灰水和NaOH溶液

取少量溶液加肥皂水

C

比較鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性

將銀粒和鐵片分別放入硫酸銅溶液中

D

除去H2中的HCl氣體

將氣體通過(guò)飽和NaHCO3溶液，再干燥

A. A B. B C. C D. D

BC 【解析】A、檢驗(yàn)?zāi)称繗怏w是否為二氧化碳，應(yīng)使用澄清的石灰水，不能使用燃著的木條，實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；B、飽和石灰水是氫氧化鈣的飽和溶液，溶液中存在大量的鈣離子，NaOH溶液中沒(méi)有鈣離子。取少量溶液加肥皂水?dāng)嚢�，泡沫多的是NaOH溶液，泡沫少的是飽和石灰水，實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；C、將鐵片和銀粒分別放入硫酸銅溶液中，鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，銀不與硫酸銅溶液反應(yīng)，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰興市2018屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是(　　)

①所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的�、谠谕环N物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同　③由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物　④分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子 ⑤NH3中氮元素的化合價(jià)為－3　⑥粒子結(jié)構(gòu)示意圖 表示的是一種金屬陽(yáng)離子

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ②⑤⑥ D. ①③④

C 【解析】①不是所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，例如氫原子不含有中子，錯(cuò)誤；②在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同，例如硝酸銨中，氮元素的化合價(jià)有-3和+5價(jià)，正確；③由同一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，有可能是混合物，錯(cuò)誤；④不帶電的粒子不一定是分子或原子，還可能是中子，錯(cuò)誤；⑤根據(jù)化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，NH3中氫為+1價(jià)，氮元素為-3價(jià)，正確；⑥由粒子的結(jié)構(gòu)示意...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省邯鄲、張家口、石家莊長(zhǎng)安區(qū)、橋西區(qū)2018屆九年級(jí)二模理綜化學(xué)試卷 題型：填空題

生活中處處有化學(xué)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)下列凈水方法中凈化程度最高的是__________(選填序號(hào))。

A.煮沸 B.吸附 C.蒸餾 D.消毒

(2)煤、石油、天然氣目前在世界能源結(jié)構(gòu)中占主體地位，它們都屬于__________(選填“純凈物”或“混合物”)

(3)防止鐵質(zhì)菜刀生銹的方法是______________________________(寫(xiě)一種即可)。

(4)炒菜時(shí)油鍋里的油著火，可用鍋蓋蓋滅，所利用的滅火原理是________________。

(5)稀土元素銪是激光及原子能應(yīng)用的重要材料。已知氧化銪的化學(xué)式為Eu2O3，則三氯化銪的化學(xué)式為_(kāi)_____________。

D 混合物 洗凈晾干(合理即可) 隔絕了空氣 EuCl3 【解析】(1)A、煮沸能將水中的部分鈣、鎂離子化合物除去；B、吸附是利用活性炭吸附作用，除去水中的異味和有色物質(zhì)；C、蒸餾，把水通過(guò)蒸發(fā)、冷凝處理，處理后的水中只含水一種物質(zhì)，所得水稱為蒸餾水為純凈物；因此凈化程度最高的方法是蒸餾；D、消毒能殺死水中的細(xì)菌；(2)煤、石油、天然氣都屬于混合物；(3)將菜刀洗凈晾干可防止鐵質(zhì)菜刀生銹；(...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：寧夏銀川市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

鎂銅合金常用作飛機(jī)天線等導(dǎo)電材料，現(xiàn)取某鎂銅合金3g放入燒杯中，加入50g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后測(cè)得燒杯中剩余物的質(zhì)量為52.8g。請(qǐng)計(jì)算：

(1)生成H2的質(zhì)量為_(kāi)___________。

(2)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___________。

0.2g 19.6% 【解析】本題考查的是根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，解答本題的關(guān)鍵是燒杯中的物質(zhì)減少質(zhì)量等于生成的氫氣質(zhì)量。 （1）根據(jù)題意可知，生成H2的質(zhì)量=50g+3g-52.8g=0.2g； （2）鎂銅合金放入稀硫酸中，只有鎂反應(yīng)。設(shè)：生成0.2g氫氣需要硫酸的質(zhì)量為x； Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑ 98 2 x 0.2g x=9.8g； ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市天寧分校2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物品使用的材料屬于有機(jī)合成材料的是

A. 羊毛圍巾 B. 塑料薄膜 C. 玻璃杯子 D. 玻璃鋼

B 【解析】A、羊毛圍巾是用羊毛制成的，屬于天然材料，錯(cuò)誤； B、塑料薄膜是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，正確； C、玻璃杯子是玻璃燒制而成的，屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，錯(cuò)誤；D、玻璃鋼屬于復(fù)合材料，錯(cuò)誤。故選B。

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同步練習(xí)冊(cè)答案