興趣小組同學用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示的裝置進行實驗,對生成氣體的成分進行探究。
[提出問題]生成的氣體中是否含有一氧化碳?
[實驗與討論]
①打開K,緩緩通入干燥的氮氣一段時間。
②關閉K,加熱至一定溫度使之反應,用氣囊收集氣體樣品。
③除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是 。
[實驗求證]
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用圖甲所示的裝置進行實驗,A中的固體應選用 ,B中溶液為澄清石灰水,若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色,B中澄清石灰水 ,可說明氣體樣品中含有一氧化碳。寫出一氧化碳還原氧化銅的反應方程式
[實驗反思]
炭粉還原氧化銅的實驗中,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應時消耗碳、氧元素的質量比
(填“大于”、“等于”或“小于”)3∶8。
科目:初中化學 來源: 題型:
《奔跑吧 兄弟》是一檔熱播的娛樂節(jié)目,其中蘊含著許多化學知識。
(1)節(jié)目最刺激的游戲是“撕名牌”!懊啤笔琴N在隊員衣服后面,標有自己姓名的標牌,制作材料有棉布、塑料等。塑料屬于___________(填“有機化合物”或“無機化合物”);鑒別棉布和滌綸布的方法是___________________;
(2)其中一期節(jié)目,隊員用水槍將酚酞溶液噴射到對方的“名牌”上,立即變紅色。事先浸泡“名牌”的溶液可能是___________;
A.白酒 B.檸檬酸 C.食鹽溶液 D.純堿溶液
(3)另一期節(jié)目,藍色的“污水”中注入“神秘水”后立即變得澄清透明!拔鬯笔菃螌幩岷土蛩醽嗚F溶液混合后發(fā)生一系列化學反應形成的,加入無色的“神秘水”草酸后,污水變澄清。其中的一個反應為2C76H49O46Fe+H2C2O42C76H50O46Fe+2X,則X的化學式為_________;草酸(H2C2O4)中碳元素的化合價為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖像能正確反映對應變化關系的是( )
A.20℃時,向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體 | B.將等質量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中 | C.用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體 | D.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
李琳與本小組的同學進行了一次愉快的野炊,她寫的日記題目是“野炊中的化學問題”。請你運用所學化學知識回答她的問題。
(1)“灶”上懸掛鐵鍋,廢紙引燃枯枝,我們往“灶”里塞滿枯枝,結果反而燃燒不旺,并產生濃煙。說明物質充分燃燒需要與_ _充分接觸。
(2)看看石桌上的美味佳肴:白饅頭、花生米、鯽魚湯、腌黃瓜,其中富含糖類的物質是__ __。
(3)我不小心被蚊蟲叮咬,老師說過蚊蟲分泌的蚊酸呈酸性而有毒,我們隨身帶了下列物品,應該涂抹的是__ __(填序號)。
A.食醋 B.食鹽水 C.肥皂水 D.礦泉水
(4)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用__ __區(qū)分硬水和軟水,常用__ __的方法降低水的硬度。
(5)請你提出一種防治水污染的有效措施或方法__ _。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于質量守恒定律的說法正確的是( )
A. 10g水與10g酒精混合,得到20g液體,這個過程符合質量守恒定律
B.8g氫氣與8g氧氣混合反應僅得9g水,但這個過程符合質量守恒定律
C. 把10g雙氧水放在錐形瓶中得到的水和氧氣的質量一定等于10g
D.所有的變化都符合質量守恒定律
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于化學方程式的意義的敘述中錯誤的是( )
A. 化學方程式可以表示各種物理變化
B.化學方程式可以表示各反應物和各生成物之間的質量比
C. 化學方程式可以表示各反應物和各生成物之間的粒子(分子或原子)數(shù)目之比
D. 化學方程式可以表示反應物、生成物和反應條件
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子。你認為下列說法正確的是( )
A.化學反應前后原子個數(shù)沒有改變 B.分子是化學變化中的最小微粒
C.反應前后各元素的化合價沒有改變 D.該反應中分子的種類和原子的種類均沒有改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
2014年“六·五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。符合這一主題的是
A.通過焚燒秸桿為農作物提供養(yǎng)分
B.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣
C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
D.施用大量的化肥和農藥以提高農作物產量
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