在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中，錯(cuò)把碳粉當(dāng)成二氧化錳加入了試管內(nèi)，請(qǐng)你說出實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)發(fā)生什么狀況？能不能用分子的知識(shí)加以解釋？
氯酸鉀在加熱過程沒有二氧化錳作為催化劑，反應(yīng)需要的溫度較高，但仍然可以產(chǎn)生氧氣；若錯(cuò)把碳粉當(dāng)成二氧化錳，碳具有可燃性，且木炭一旦是粉末了，就屬于易燃物；在氯酸鉀制氧氣的環(huán)境中，正好是一個(gè)混有易燃物，且有大量氧氣的相對(duì)密閉環(huán)境，木炭極易迅速燃燒，使熱量不能及時(shí)散發(fā)，易爆．
從微觀的角度看是碳原子和氧分子相互接觸碰撞的機(jī)會(huì)多、反應(yīng)劇烈，在有限的空間內(nèi)產(chǎn)生的熱量多而易產(chǎn)生爆炸．
故答案為：因?yàn)槟咎恳坏┦欠勰┝�，就屬于易燃物；在氯酸鉀制氧氣的環(huán)境中，正好是一個(gè)混有易燃物，且有大量氧氣的相對(duì)密閉環(huán)境，木炭極易迅速燃燒，使熱量不能及時(shí)散發(fā)，易爆；碳原子和氧分子相互接觸碰撞的機(jī)會(huì)多、反應(yīng)劇烈，在有限的空間內(nèi)產(chǎn)生的熱量多而易產(chǎn)生爆炸．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某學(xué)習(xí)小組完成“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”進(jìn)行了研討．請(qǐng)你參與完成下面的問題．
（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團(tuán)
棉花
棉花
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
二氧化錳
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
二氧化錳
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；收集純度高的氧氣宜選用
E
E
（填序號(hào)，下同）．
（3）如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是
B
B
；反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（4）用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃則收滿
用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃則收滿
．
（5）如圖是某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣的裝置，指出其中的錯(cuò)誤
鐵夾夾在試管中間，沒用外焰加熱
鐵夾夾在試管中間，沒用外焰加熱
；要改正錯(cuò)誤需要操作的按鈕是
bc
bc
（填字母）．
（6）實(shí)驗(yàn)操作：用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程可概括為：“組裝儀器→
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
→裝藥品和放棉花并固定試管→加熱試管→收集氣體→將導(dǎo)管從水槽中取出→停止加熱”．
（7）實(shí)驗(yàn)反思：在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是
未加二氧化錳
未加二氧化錳
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?海淀區(qū)一模）某同學(xué)在加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi)，出現(xiàn)的情況是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?從化市一模）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）若用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是
未加MnO2（或未加催化劑）
未加MnO2（或未加催化劑）
．
（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
B
B
（填裝置序號(hào)），在加試劑之前的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的
E
E
（填裝置序號(hào)），理由是
集氣瓶底部要留少量水
集氣瓶底部要留少量水
．
（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置
E
E
（填字母序號(hào)），說明一氧化氮已收集滿的現(xiàn)象是
有氣泡從集氣瓶口冒出
有氣泡從集氣瓶口冒出
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生在加熱氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)室中，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳放入氯酸鉀中，其結(jié)果是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中，錯(cuò)把碳粉當(dāng)成二氧化錳加入了試管內(nèi)，請(qǐng)你說出實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)發(fā)生什么狀況？能不能用分子的知識(shí)加以解釋？

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