（2009?南寧）如圖是干電池填充物的示意圖，下列有關(guān)物質(zhì)是分類中，錯誤的是（　　）
分析：根據(jù)氧化物、酸、金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)的概念分析此題．鹽指電離時生成金屬陽離子（或NH4）和酸根離子的化合物；氧化物：物質(zhì)與氧反應(yīng)或反應(yīng)得到電子的產(chǎn)物；只由兩種元素組成，一種元素是氧元素的就是氧化物；單質(zhì)：由一種元素組成的物質(zhì)；分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)等．
解答：解：A、NH4Cl--酸，說法錯誤，因為NH4Cl是鹽而非酸．故A錯誤．
B、MnO2--氧化物，說法正確，故B正確；
C、銅--金屬單質(zhì)，說法正確，故C正確；
D、石墨--非金屬單質(zhì)，說法正確，故D正確．
故選A．
點(diǎn)評：物質(zhì)的分類是重點(diǎn)的基礎(chǔ)化學(xué)知識，但卻是學(xué)習(xí)難點(diǎn)之一，要能正確地、合理地對物質(zhì)作出正確分類，首先要理解物質(zhì)分類的有關(guān)概念，抓住概念間的相互關(guān)系和本質(zhì)區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?南寧）呼吸面具中常用的供氧劑是過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2），它與人呼出的CO2能反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2═Na2CO3+O2．過氧化鈉還能與鹽酸、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氧氣．為了驗證Na2O2能和CO2反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗．

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a
試管
試管
，b
水槽
水槽
．
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，裝置A可選用下面提供的
③
③
 （填序號）裝置．
（3）連接好實驗裝置后，應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
，再裝入藥品．
（4）裝置B中盛放的飽和NaHCO3溶液的作用是
吸收二氧化碳中混有的氯化氫
吸收二氧化碳中混有的氯化氫
．
（5）為了吸收未反應(yīng)的CO2，裝置D中應(yīng)盛放的試劑是
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
．
（6）裝置E中收集氣體的方法是
排水法
排水法
；為了驗證收集到的氣體是氧氣，儀器a中收集滿氣體后接下來的實驗操作是
用拇指堵住試管口，取出試管，將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，證明收集到的氣體時氧氣
用拇指堵住試管口，取出試管，將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，證明收集到的氣體時氧氣
．
（7）通過以上實驗?zāi)芊翊_定收集到的O2是由Na2O2與CO2反應(yīng)生成的？
不能
不能
（填“能”或“不能”）．若能，請簡述理由；若不能請?zhí)岢瞿銓嶒灥母倪M(jìn)意見：
在B和C之間添加一個除水裝置
在B和C之間添加一個除水裝置
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年廣東省揭陽市普寧二中實驗學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：填空題

（2009?南寧）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，請回答：
（1）圖中M點(diǎn)表示：℃時，甲和乙的溶解度相等．
（2）溶解度隨溫度的升高而減小的物質(zhì)是．
（3）若要從甲的飽和溶液中獲得甲晶體，常采用的方法．
（4）t2℃時，將等質(zhì)量的上述三種物質(zhì)分別加入到100g水中，充分?jǐn)嚢�，如果得到的溶液只有一種是飽和溶液，則該飽和溶液中的溶質(zhì)是．

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