A. | 反應時間較長的是高錳酸鉀 | |
B. | 制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料 | |
C. | 同時加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀 | |
D. | 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加 |
分析 從圖向上可看出高錳酸鉀一加熱就產生氧氣,而氯酸鉀和二氧化錳的混合物要加熱一段時間才能分解產生氧氣并且二氧化錳在這個反應中做催化劑不能改變氯酸鉀產生氧氣的質量,從圖象的轉折點可以看出等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),氯酸鉀產生的氧氣多分析.
解答 解:A、從圖向上可看出高錳酸鉀一加熱就產生氧氣,而氯酸鉀和二氧化錳的混合物要加熱一段時間才能分解產生氧氣,高錳酸鉀反應的時間短,故不正確;
B、據(jù)圖可以看出,等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀,氯酸鉀分解生成的氧氣的質量大,故用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料,故正確;
C、氯酸鉀和二氧化錳的混合物要加熱一段時間才能分解產生氧氣,故不正確;
D、二氧化錳在氯酸鉀制取氧氣的這個反應中做催化劑不能改變氯酸鉀產生氧氣的質量,故不正確;
故選B.
點評 本題考查氧氣的實驗室制法,屬結合圖象問題的考查,注重學生的識圖和分析能力的考查,題目的難度較大屬綜合性題目.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 20%的硫酸溶液比10%的硫酸溶液所含溶質多 | |
B. | 蔗糖溶液幾乎不能導電是因為溶液中不含有大量自由移動的離子且水的導電性很弱 | |
C. | 用洗衣粉洗去衣服上的污漬不體現(xiàn)乳化現(xiàn)象 | |
D. | 冬天在積雪的公路上撒鹽,可以讓冰雪很快凝結在一起 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 液氧屬混合物 | |
B. | 空氣中氧氣、氮氣等分子均勻混合在一起 | |
C. | 稀有氣體可用于制作電光源 | |
D. | 白磷在空氣中燃燒的反應屬于氧化反應 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應后原子總數(shù)減少 | B. | 反應物均為單質 | ||
C. | 生成物為混合物 | D. | 參加反應的分子個數(shù)比為5:1 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素周期表共有7個周期 | |
B. | 元素周期表中共有18個縱行,即18個族 | |
C. | 元素周期表是學習和研究化學知識的重要工具 | |
D. | 元素周期表中原子序數(shù)與該元素核電荷數(shù)在數(shù)值上相等 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應后的物質一定是氧化物 | |
B. | 反應前后各元素的化合價都沒有改變 | |
C. | 該反應屬于化合反應 | |
D. | 該反應中分子和原子的種類均沒有改變 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
碳酸鈉+鹽酸 | 碳酸氫鈉+鹽酸 | |
實驗現(xiàn)象 | 反應迅速,生成大量氣體. | 反應更迅速,生成氣體更多. |
實驗結論 | 碳酸氫鈉和鹽酸反應比碳酸鈉更快 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO | B. | SO3 | C. | SO2 | D. | H2SO4 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com