16．將辰砂（經(jīng)測定不含鐵元素）和鐵粉混合加熱，生成了汞和硫化亞鐵（由硫元素和鐵元素組成）．請問：
（1）辰砂由什么元素組成？
（2）它是單質(zhì)還是化合物？

分析 ①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應的過程，就是參加反應的各物質(zhì)（反應物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程．在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．汞和硫化亞鐵中所有的元素去除鐵元素，就是組成辰砂的元素；
②根據(jù)單質(zhì)和化合物的概念，結合辰砂的元素組成進行分析即可．

解答 解：①由題意可知，汞和硫化亞鐵中含有Fe、Hg、S這三種元素，反應物中鐵粉是由鐵元素組成，則辰砂是由，Hg、S這兩種元素組成；②化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物．單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)．由辰砂的元素組成可以知道，它屬于化合物．
故答案為：（1）辰砂由硫元索和汞元素組成； （2）化臺物．

點評 本題主要考查學生是否能運用微觀理論說明質(zhì)量守恒定律的原因，以及對物質(zhì)的元素組成問題的認識．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．澄清石灰水露置在空氣中會逐漸變渾濁，這樣說明空氣中含有少量的二氧化碳；酥脆的餅干在空氣中放置幾天會變軟，說明空氣中含有水蒸氣．

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7．根據(jù)如圖所示儀器回答：

（1）寫出A、D、F儀器名稱：A為膠頭滴管；D為藥匙；F為燒杯．
（2）說出E、G兩種儀器的作用：E的用途是用于給物質(zhì)加熱，提供熱源；G的用途是收集和貯存氣體；
（3）用上述儀器編號回答下列問題：
①用于夾持試管的儀器是B；
②既可用作反應容器又能直接受熱的是C．
（4）使用量筒時，量筒必須平放，視線要跟凹液面最低處保持水平．上圖H中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是44mL．
（5）夏欣同學欲用容積為 30mL的C盛裝液體加熱時，他最多可盛液體10mL，用試管夾從它的底部往上套入，夾在距試管口三分之一處，然后用酒精燈火焰的外焰加熱．他加熱了一會兒，卻發(fā)現(xiàn)試管炸裂．請你幫他分析一下，造成試管炸裂的可能原因有哪些？（至少寫出兩條）①未預熱；②試管外壁有水未擦干就加熱（合理均可）．

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4．下列說法正確的是（　�。�
A．自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在
B．水是由氫，氧元素組成的混合物
C．氫氣和氧氣相互混合得到的物質(zhì)是氧化物
D．水電解的反應屬于分解反應

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11．焊接金屬時，能用作保護氣的氣體是（　�。�
A．氫氣B．氧氣C．一氧化碳D．氬氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列做法不能達到實驗目的是（　�。�
A．要除去密閉容器中的氧氣，得到較純凈的氮氣，可用燃燒紅磷的方法
B．用加熱煮沸的方法可將硬水變?yōu)檐浰?/td>
C．加熱木炭和氧化銅的混合物，可除去其中的木炭
D．往生銹的鎖芯里加石墨粉容易打開

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O的正確意義是（　　）
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水
B．2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下生成2份質(zhì)量的水
C．氫原子和氧原子在點燃條件下生成水分子
D．氫元素和氧元素在點燃條件下生成水元素

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．近年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用肥皂水 區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用煮沸 的方法來降低水的硬度．
（3）小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗，負極上產(chǎn)生的氣體是氫氣（或H2）．得出水是由氫元素和氧元素組成的結論，水電解的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：淘米水澆花（一水多用等，合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列關于燃燒的說法正確的是（　�。�
A．可燃物在通風不好時可能會引起自燃，并非迷信說法中認為的“天火”
B．用木材引燃煤，是為了提高煤的著火點
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D．物質(zhì)與氧氣反應時都會燃燒

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