我國科學家合成了一種特殊的催化劑，使甲烷高效轉(zhuǎn)化為乙烯獲得重大突破，其微觀示意圖如下圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）所示。請根據(jù)微觀示意圖回答以下問題。

（1）該反應(yīng)的化學方程式為_____；

（2）丙物質(zhì)作為能源有什么優(yōu)點_____；

（3）下列敘述正確的是_____（由小到大填序號）。

①反應(yīng)前后分子種類不變 ②原子可以構(gòu)成分子 ③反應(yīng)中分子可以再分 ④反應(yīng)前后原子種類不變 ⑤反應(yīng)前后分子個數(shù)不變

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市淮陰區(qū)2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

鐵是生活中常見的金屬材料，請根據(jù)已學知識回答下列問題：

(1)使用鐵鍋比鋁鍋好，這是因為_____________________；

(2)做鐵絲燃燒實驗時，鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________________；此實驗時集氣瓶內(nèi)要預(yù)先放入水或鋪細沙目的是____________________；

(3)火柴的目的是為了____________________；

(4)某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗，寫出反應(yīng)的文字表達式： ____________________；結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的可能原因：____________________；(寫一條)。

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科目：初中化學 來源：廣西桂林市靈川縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：填空題

以下是國家關(guān)于空氣的污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系表。

污染指數(shù)

0～50

51～100

101～200

201～300

300以上

質(zhì)量狀況

優(yōu)

良

輕度污染

中度污染

重度污染

質(zhì)量級別

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

Ⅴ

（1）某市某一時間測得空氣污染指數(shù)為230，則此時其空氣質(zhì)量狀況是_____，空氣質(zhì)量級別是_____。

（2）煤等化石燃料的燃燒，會生成二氧化硫而導(dǎo)致_____（填環(huán)境問題），還使大氣中二氧化碳的大量增加而導(dǎo)致_____（填環(huán)境問題），使全球變暖。

（3）從環(huán)保角度：下列保護空氣措施合理的是_____（填序號）。

①工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

②大力植樹造林，增加城市綠地面積

③提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

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科目：初中化學 來源：廣西桂林市靈川縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

在下列概念中，一定屬于描述物質(zhì)化學變化規(guī)律的是

A.汽化 B.液化 C.爆炸 D.緩慢氧化

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科目：初中化學 來源：山東省濱州市無棣縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，請回答下列問題。

（1）儀器①的名稱是_____；

（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式是_____，選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置字母），該裝置的優(yōu)點之處是_____，若收集一瓶干燥的氧氣，按照氣流自左至右方向流動，儀器接口的連接順序依次為_____→_____→_____→_____，（填接口字母）。

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科目：初中化學 來源：山東省濱州市無棣縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

2019年5月5日桂林市雁山區(qū)雁山鎮(zhèn)發(fā)生重大火災(zāi)，已造成5人死亡， 6人在重癥監(jiān)護室治療，32人輕微傷，安全警鐘長鳴，下列說法或做法不正確的是

A.對發(fā)生的火災(zāi)，首先要嘗試用水撲滅，同時考慮其它辦法

B.只要控制好燃燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類

C.加油站、加氣站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸

D.高樓發(fā)生火災(zāi)，盡可能利用樓道、窗戶、陽臺、安全繩逃生，不可乘電梯逃生

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科目：初中化學 來源：山東省濱州市無棣縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是

A.傾倒液體 B.檢查氣密性 C.引燃酒精燈 D.滴加液體

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科目：初中化學 來源：安徽省淮北市濉溪縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是( )

A.丁是該反應(yīng)的催化劑

B.該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3：17

C.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了改變

D.該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源：山東省東營市心學校2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

某化學興趣小組三位同學在學習鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后，結(jié)合自己在實驗室中所做的實驗，分別從不同方面對其進行圖畫描述。圖A是實際操作圖，圖B是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖。根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）該變化對應(yīng)的實驗操作是將______溶液滴加到另一種溶液中；

（2）當?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為bg時，溶液中的溶質(zhì)為_____、_____(填化學式)；

（3）當溶液的時，溶液中的主要離子是______、______(填離子符號)；

（4）當加入溶液的質(zhì)量為bg時，向所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液是______色。

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