11.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)寫出下列標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管;②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A制氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,收集裝置是C或E(填裝置代號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室能用B制取氣體的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;  
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;                                                           氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣; 
通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;
實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.

解答 解:(1)①是試管,常用作反應(yīng)容器;②是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:試管;水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A制氧氣時(shí),由于試管口沒有塞一團(tuán)棉花,應(yīng)該是利用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集.
故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;C或E.

(3)實(shí)驗(yàn)室能用B制取的氣體有:利用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,利用鋅和稀硫酸制取氫氣,利用大理石或石灰石中的碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.某反應(yīng):2A+B═C+3D,現(xiàn)有30gA與16gB恰好完全反應(yīng),生成10gC,若A的相對(duì)分子質(zhì)量為15,則D的相對(duì)分子質(zhì)量為( 。
A.6B.12C.18D.36

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.雙福育才中學(xué)農(nóng)場(chǎng)的工作人員會(huì)在長途運(yùn)輸魚苗時(shí),向水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體.小明、小紅兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡.
【提出問題】當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時(shí),最終生成什么物質(zhì)?
【進(jìn)行猜想】小明:生成氧化鈣和氧氣;     小紅:生成氫氧化鈣和氧氣.
你贊同的猜想是小紅(填“小明”或“小紅”),其理由是質(zhì)量守恒定律或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變;
【查閱資料】氫氧化鈣溶解在水中可以形成澄清石灰水.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)打開如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生.
①將一根帶火星的小木條放在導(dǎo)氣管口P處,若復(fù)燃(填實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),說明生成的氣體是氧氣.
②實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)燒杯中有氣泡出現(xiàn),該現(xiàn)象說明該反應(yīng)會(huì)放熱.
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證小紅同學(xué)猜想的生成物中有“氫氧化鈣”:
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水,振蕩,
②取上層清液通入二氧化碳
①產(chǎn)生氣泡,
②液體變渾濁或產(chǎn)生白色沉淀.
過氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣
【問題討論】
(1)運(yùn)輸魚苗時(shí),在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是增加水中含氧量;
(2)過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.

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19.下列化學(xué)反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A.鹽酸+鋅→氯化鋅+氫氣
B.高錳酸鉀 $\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C.鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
D.氧化鐵+一氧化碳$\stackrel{高溫}{→}$鐵+二氧化碳

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6.用化學(xué)符號(hào)按要求填寫:
(1)氯元素Cl;     
(2)氧化鐵Fe2O3;   
(3)5個(gè)銅原子5Cu;
(4)3個(gè)鋁離子3Al3+; 
(5)2個(gè)二氧化硫分子2SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.用下列序號(hào)填空:屬于是物理變化的有⑤⑧,是化學(xué)變化的有①⑦,是物理性質(zhì)的有③⑥,是化學(xué)性質(zhì)的有②④.
①剩飯變餿     ②鐵會(huì)生銹    ③鐵的熔點(diǎn)為1535℃④氧氣能使木條燃燒更旺    ⑤酒精揮發(fā)        ⑥氧氣降溫能變成液態(tài)氧        ⑦蠟燭照明       ⑧冰融化成水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)反應(yīng)方程式書寫正確的是( 。
A.CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2B.S+O2═SO2
C.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3D.4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.黃銅是一種重要的金屬材料,是銅和鋅的合金,可以用于制造機(jī)器、電器零件及日常用品.某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10克該黃銅樣品粉末放入燒杯中,再向燒杯中加入50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng).試求:
(1)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量;
(2)該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量;
(3)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢,甚至不容易被察覺,這種氧化叫做緩慢氧化.下列不屬于緩慢氧化的是( 。
A.蠟燭燃燒B.動(dòng)植物呼吸C.鋼鐵生銹D.食物腐爛

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同步練習(xí)冊(cè)答案