材料一:“黃金有價(jià)、玉無(wú)價(jià)”,某一種玉石的主要成份是NaAlSi2O6
材料二:硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能.硒的一種化合物硒酸鈉Na2SeO4其中硒元素的性質(zhì)、最外層結(jié)構(gòu)與硫元素相似.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)玉石中的一種金屬離子
Na+(或Al3+
Na+(或Al3+
,這種金屬元素可以形成的一種氧化物
Na2O(Al2O3
Na2O(Al2O3
;
(2)硒化氫
H2Se
H2Se
;(3)硒酸
H2SeO4
H2SeO4
;(4)硒酸鈉中鈉的化合價(jià)
+1
Na
2SeO4
+1
Na
2SeO4
分析:(1)根據(jù)金屬元素的判斷方法和離子的寫(xiě)法考慮;根據(jù)氧化物的寫(xiě)法考慮;(2)根據(jù)硒元素最外層結(jié)構(gòu)與硫元素相似先求出硒元素的負(fù)價(jià)再寫(xiě)化學(xué)式;(3)根據(jù)含氧酸的寫(xiě)法考慮;(4)根據(jù)化合價(jià)的標(biāo)法考慮.
解答:解:(1)金屬元素的漢字中含有钅字旁(金和汞除外),離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,鈉離子帶1個(gè)單位正電荷,鋁離子帶3個(gè)單位正電荷,所以玉石中的一種金屬離子是Na+(或Al3+);氧化物的寫(xiě)法:氧元素寫(xiě)在右邊,其它元素寫(xiě)在左邊,正價(jià)在前,負(fù)價(jià)在后,十字交叉再約簡(jiǎn),所以化學(xué)式是:Na2O(Al2O3);
(2)硒元素最外層結(jié)構(gòu)與硫元素相似,最外層有6個(gè)電子,容易得到2個(gè)電子,顯-2價(jià),因?yàn)闅湓仫@+1價(jià),所以硒化氫為:H2Se;
(3)硒酸屬于含氧酸,既含有氫元素,又含有氧元素,由硒酸鈉的化學(xué)式可知硒元素顯+6價(jià),所以硒酸的化學(xué)式是:H2SeO4;
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,鈉元素顯+1價(jià),所以硒酸鈉中鈉的化合價(jià)可表示為:
+1
Na
2SeO4
故答案為:(1)Na+(或Al3+);Na2O(Al2O3);(2)H2Se;(3)H2SeO4;(4)
+1
Na
2SeO4
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)式的寫(xiě)法,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

23、人類(lèi)發(fā)展的歷史進(jìn)程中人們不斷研制出各種不同的用具,制造用具的材料也在不斷地發(fā)生變化,金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及生活知識(shí)參與有關(guān)金屬制品探究.
(1)以下工具的制作過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是(
A

A.原始人制作石刀;B.冶煉青銅;C.煉鐵
(2)請(qǐng)將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序
B.A.C
(填序號(hào)).
A.鐵;B.青銅;C.鋁
從以上順序可以看出,金屬制品的出現(xiàn)順序與
金屬活動(dòng)性
有關(guān),那么金屬鉀的制得應(yīng)排在
C
之后.
(3)金屬區(qū)別于非金屬的主要物理性質(zhì)是,金屬具有
金屬光澤
,金屬區(qū)別于非金屬的主要化學(xué)特征是
良好的傳熱導(dǎo)電性
.在化學(xué)變化中金屬原子通常表現(xiàn)為
延展性易失去電子

(4)孔雀石主要成分為堿式碳酸銅,經(jīng)加熱會(huì)發(fā)生反應(yīng):Cu2(OH)2CO3△2CuO+H2O+CO2↑,古代人們發(fā)現(xiàn)翠綠的孔雀石在森林大火中會(huì)變成紅色的銅,請(qǐng)寫(xiě)出轉(zhuǎn)化為銅的另一個(gè)反應(yīng)方程式:
2CuO+2C═2Cu+CO2

(5)古代術(shù)士將爐甘石(主要成分為ZnCO3)與赤銅礦(Cu2O)、木炭放在煉爐中高溫灼燒,煉出金光燦燦的“黃金”,被稱(chēng)為“煉石成金”.
①請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)回答,真的可以“煉石成金”嗎?
不能,在化學(xué)變化過(guò)程中元素種類(lèi)不可能發(fā)生改變


②那么你認(rèn)為這金光燦燦的金屬是什么?它是怎么煉出來(lái)的?寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式
該金屬可能是
銅鋅合金
,煉出它的化學(xué)方程式為
ZnCO3═ZnO+CO2
、
2ZnO+C═2Zn+CO2
2Cu2O+C═4Cu+CO2

(6)到西漢時(shí)期我國(guó)的勞動(dòng)人民又發(fā)明了“濕法煉銅”,在西漢劉安所著的《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(“曾青”是指銅的化合物),請(qǐng)用反應(yīng)方程式表示其冶煉原理:
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

(7)磁懸浮的核心技術(shù)得制備超導(dǎo)材料.有一種超導(dǎo)材料的化學(xué)式為Y2BaCu6O10,它是以YmOn、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)而成.假設(shè)此過(guò)程中所有元素的化合價(jià)不變,試填寫(xiě)以下空白:
a.超導(dǎo)材料Y2BaCu6O10是由
種元素組成的,YmOn的化學(xué)式是:
Y2O3

b.在合成該超導(dǎo)材料的同時(shí)還生成-種產(chǎn)物,該物質(zhì)是
CO2
(寫(xiě)化學(xué)式).
金屬的使用及冶煉歷史也引起同學(xué)們極大興趣,初三同學(xué)組織化學(xué)興趣小組繼續(xù)進(jìn)行(8)(9)探究:
(8)首先他們收集大量有關(guān)鋼鐵的成語(yǔ)與民間諺語(yǔ).其中有說(shuō)明鋼的性能比鐵好的有
恨鐵不成鋼
,知道“百煉成鋼”是指鐵在高溫條件下反復(fù)敲打發(fā)生的反應(yīng)是:
C+O2═CO2
,從而了解鋼與鐵的機(jī)械性能不同是因?yàn)閮烧?div id="ifx6pb5" class="quizPutTag">含碳量不等

(9)鈦(Ti)因?yàn)榫哂性S多神奇的性能而越來(lái)越引起人們的關(guān)注.化學(xué)興趣小組對(duì)Mg、Ti、Ag的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究.
[提出假設(shè)]a. Ti的金屬活動(dòng)性比Mg強(qiáng);
b.Ti的金屬活動(dòng)性介于Mg和Ag之間.
[查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡的速率越快,則該金屬活動(dòng)性越強(qiáng).
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
請(qǐng)回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是
除去氧化膜利于直接反應(yīng)

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]原假設(shè)中
a
不正確,理由是
鎂反應(yīng)速率比鈦快

[結(jié)論]用不同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng),是否也能得出同樣結(jié)論?
,請(qǐng)說(shuō)明理由
反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度有關(guān)

(10)小剛與小紅分別做相同質(zhì)量的不同金屬與同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀H2SO4反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)
結(jié)束后,分別交上的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并繪制出金屬Zn、Fe分別與稀H2SO4反應(yīng)放出H2的函數(shù)圖象(如圖所示).

兩個(gè)圖象中存在有錯(cuò)誤的是
小紅
的圖象,判斷錯(cuò)誤的理由是
圖象中Fe與Zn標(biāo)反了,Zn的反應(yīng)速率較Fe快

圖象不同的原因是
小剛?cè)〉慕饘倭枯^少,金屬反應(yīng)完,而小紅取的酸量較少,酸完全反應(yīng)完

由該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論:
①金屬與酸反應(yīng)的速率與
金屬活動(dòng)性
有關(guān).
②金屬與酸反應(yīng)中若生成鹽中金屬價(jià)態(tài)相同,則生成的氫氣量與
相對(duì)原子質(zhì)量
有關(guān).
(11)將鐵粉加到一定量的硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,在濾液中滴加鹽酸,沒(méi)有白色沉淀生成,則濾渣中一定有
Ag、Zn(NO32
,肯定濾液中有
Fe(NO32

(12)現(xiàn)一塊銅合金,可能是黃銅(銅鋅合金)、青銅(銅、錫合金)、白銅[銅、鎳(Ni)合金]中的一
種,現(xiàn)欲測(cè)定其組成.
[查閱資料]Ⅰ.鋅、錫、鎳皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),生成+2價(jià)的金屬離子;
Ⅱ.相對(duì)原子質(zhì)量Zn-65,Sn一119,Ni一59.
[實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù)]取5g合金粉碎后放入燒杯中,將20g15%稀H2SO4分四次加入燒杯中充分反應(yīng)后,測(cè)定剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下:

試求:①合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
64%
.②合金中另一金屬為何種金屬.
另一種金屬為鋅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

材料一:“黃金有價(jià)、玉無(wú)價(jià)”,某一種玉石的主要成份是NaAlSi2O6
材料二:硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能.硒的一種化合物硒酸鈉Na2SeO4其中硒元素的性質(zhì)、最外層結(jié)構(gòu)與硫元素相似.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)玉石中的一種金屬離子______,這種金屬元素可以形成的一種氧化物______;
(2)硒化氫______;(3)硒酸______;(4)硒酸鈉中鈉的化合價(jià)______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

人類(lèi)發(fā)展的歷史進(jìn)程中人們不斷研制出各種不同的用具,制造用具的材料也在不斷地發(fā)生變化,金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及生活知識(shí)參與有關(guān)金屬制品探究.
(1)以下工具的制作過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是 _________
A.原始人制作石刀;B.冶煉青銅;C.煉鐵
(2)請(qǐng)將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序_________(填序號(hào)).
A.鐵;B.青銅;C.鋁
從以上順序可以看出,金屬制品的出現(xiàn)順序與_________,那么金屬鉀的制得應(yīng)排在
_________.
(3)金屬區(qū)別于非金屬的主要物理性質(zhì)是,金屬具有_________,金屬區(qū)別于非金屬的主要化學(xué)特征是在化學(xué)變化中金屬原子通常表現(xiàn)為_(kāi)________.
(4)孔雀石主要成分為堿式碳酸銅,經(jīng)加熱會(huì)發(fā)生反應(yīng):Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑,古代人們發(fā)現(xiàn)翠綠的孔雀石在森林大火中會(huì)變成紅色的銅,請(qǐng)寫(xiě)出轉(zhuǎn)化為銅的另一個(gè)反應(yīng)方程式:_________
(5)古代術(shù)士將爐甘石(主要成分為ZnCO3)與赤銅礦(Cu2O)、木炭放在煉爐中高溫灼燒,煉出金光燦燦的“黃金”,被稱(chēng)為“煉石成金”.
①請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)回答,真的可以“煉石成金”嗎?
_________
②那么你認(rèn)為這金光燦燦的金屬是什么?它是怎么煉出來(lái)的?寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式
該金屬可能是_________,煉出它的化學(xué)方程式為__________________、_________
(6)到西漢時(shí)期我國(guó)的勞動(dòng)人民又發(fā)明了“濕法煉銅”,在西漢劉安所著的《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(“曾青”是指銅的化合物),請(qǐng)用反應(yīng)方程式表示其冶煉原理:_________
(7)磁懸浮的核心技術(shù)得制備超導(dǎo)材料.有一種超導(dǎo)材料的化學(xué)式為Y2BaCu6O10,它是以YmOn、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)而成.假設(shè)此過(guò)程中所有元素的化合價(jià)不變,試填寫(xiě)以下空白:
a.超導(dǎo)材料Y2BaCu6O10是由_________,YmOn的化學(xué)式是:_________
b.在合成該超導(dǎo)材料的同時(shí)還生成一種產(chǎn)物,該物質(zhì)是_________(寫(xiě)化學(xué)式).
金屬的使用及冶煉歷史也引起同學(xué)們極大興趣,初三同學(xué)組織化學(xué)興趣小組繼續(xù)進(jìn)行(8)(9)探究:
(8)首先他們收集大量有關(guān)鋼鐵的成語(yǔ)與民間諺語(yǔ).其中有說(shuō)明鋼的性能比鐵好的有_________,知道“百煉成鋼”是指鐵在高溫條件下反復(fù)敲打發(fā)生的反應(yīng)是:_________,從而了解鋼與鐵的機(jī)械性能不同是因?yàn)閮烧?U>_________.
(9)鈦(Ti)因?yàn)榫哂性S多神奇的性能而越來(lái)越引起人們的關(guān)注.化學(xué)興趣小組對(duì)Mg、Ti、Ag的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究.
[提出假設(shè)]
a. Ti的金屬活動(dòng)性比Mg強(qiáng);
b.Ti的金屬活動(dòng)性介于Mg和Ag之間.
[查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡的速率越快,則該金屬活動(dòng)性越強(qiáng).
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
請(qǐng)回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是_________
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]原假設(shè)中_________不正確,理由是_________.
[結(jié)論]用不同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng),是否也能得出同樣結(jié)論?_________,請(qǐng)說(shuō)明理由_________
(10)小剛與小紅分別做相同質(zhì)量的不同金屬與同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀H2SO4反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,分別交上的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并繪制出金屬Zn、Fe分別與稀H2SO4反應(yīng)放出H2的函數(shù)圖象(如圖所示).
兩個(gè)圖象中存在有錯(cuò)誤的是 _________ 的圖象,判斷錯(cuò)誤的理由是 _________ ,
圖象不同的原因是 _________
由該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論:
①金屬與酸反應(yīng)的速率與 _________ 有關(guān).
②金屬與酸反應(yīng)中若生成鹽中金屬價(jià)態(tài)相同,則生成的氫氣量與 _________ 有關(guān).
(11)將鐵粉加到一定量的硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,在濾液中滴加鹽酸,沒(méi)有白色沉淀生成,則濾渣中一定有 _________ ,肯定濾液中有 _________
(12)現(xiàn)一塊銅合金,可能是黃銅(銅鋅合金)、青銅(銅、錫合金)、白銅[銅、鎳(Ni)合金]中的一
種,現(xiàn)欲測(cè)定其組成.
[查閱資料]Ⅰ.鋅、錫、鎳皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),生成+2價(jià)的金屬離子;
Ⅱ.相對(duì)原子質(zhì)量Zn--65,Sn--119,Ni--59.
[實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù)]取5g合金粉碎后放入燒杯中,將20g15%稀H2SO4分四次加入燒杯中充分反應(yīng)后,測(cè)定剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下:
試求:①合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________.
②合金中另一金屬為何種金屬_________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)四中九年級(jí)(下)月考化學(xué)試卷(2月份)(解析版) 題型:解答題

材料一:“黃金有價(jià)、玉無(wú)價(jià)”,某一種玉石的主要成份是NaAlSi2O6
材料二:硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能.硒的一種化合物硒酸鈉Na2SeO4其中硒元素的性質(zhì)、最外層結(jié)構(gòu)與硫元素相似.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)玉石中的一種金屬離子______,這種金屬元素可以形成的一種氧化物______;
(2)硒化氫______;(3)硒酸______;(4)硒酸鈉中鈉的化合價(jià)______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案