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將a、b、c三種金屬分別投入稀鹽酸中，只有b溶解并產生氣泡，a和c無明顯現象；把a和c分別放入硝酸銀溶液中，在a表面有銀析出，c沒有變化。則a、b、c的金屬活動性順序是

A．c＞b＞a B．b＞a＞c C．a＞c＞b D．b＞c＞a

B

【解析】

試題分析：將三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有b溶解并產生氣泡，ac無明顯現象，證明b＞ a、c；把a、c分別放入硝酸銀溶液中，在a表面有銀析出，c沒有變化，證明a＞c，從而得出b＞a＞c，故選B

考點：金屬活動性順序的應用。

練習冊系列答案
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黨的十八大報告中把“生態(tài)文明建設”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度。針對這一報告，下列做法不合理的是

A．合理開發(fā)清潔能源 B．全面關�；て髽I(yè)

C．改進汽車尾氣凈化技術 D．研發(fā)易降解的生物農藥和塑料

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根據如圖所示裝置回答有關問題：

（1）寫出下列儀器名稱M ；N

（2）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從 (填“a”或“b”)導管通入瓶內；瓶底留少量水進行裝置C中的實驗，水的作用是 ．

（3）對比裝置D和C，可以得出關于可燃物燃燒的條件是 ．

（4）某同學連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F中所加藥品相同．

①若實驗時E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁，說明A中產生的氣體所具有的性質為 ．

②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為 ．

③F中溶液變渾濁的化學方程式為 ．

（5）某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，為了較好地控制反應速率，

可選用的發(fā)生裝置是 （填字母A或G)。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市初三上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

兩瓶失去標簽的氣體，其中一瓶是氧氣，另一瓶是二氧化碳．下列實驗操作不能鑒別出它們的是

A．觀察氣體的顏色 B．將帶火星的木條伸入集氣瓶中

C．將集氣瓶倒扣在水中 D．向集氣瓶中滴加澄清石灰水后振蕩

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省初三上學期第三次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（1）化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息。請用化學符號填寫：

①保持乙醇的化學性質的最小粒子 ；

②由地殼中含量最多的金屬元素原子形成的離子 。

（2）在H、O、C、Cl、N、Na、Ca七種元素中，選擇適當的元素組成符合下列要求的物質，將其化學式填入空格內：

①約占空氣總體積五分之四的氣體 ；②固體可用于人工降雨的物質 ；③天然氣的主要成分 ；④能使紫色石蕊試液變紅色的物質 ；（寫一種）

（3）下圖中的Ⅰ、Ⅱ分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結構示意圖。

根據題中信息回答：

①鈣原子的核電荷數為 ；

②X= ；A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 (填序號)；

③A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 (填序號)。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省初三上學期第三次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是

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科目：初中化學 來源：2014-2015山東省濱州地區(qū)初三上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

海水是一種重要的自然資源。以下是我市對海水資源的部分利用。

（1）從海水中獲取淡水。常用的操作方法是 （填一種即可）；

（2）從海水中獲得氯化鈉。將海水進行 可得到粗鹽；

（3）從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。

上述過程中，試劑A可由生石灰和水反應得到，此反應為反應 （填“放熱”或“吸熱”） ；可通過 （填操作名稱）得到沉淀B。

海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：

。

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科目：初中化學 來源：2014-2015山東省濱州地區(qū)初三上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作中錯誤的是

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一氧化氮是一種無色、密度比空氣略大、難溶于水的氣體。在空氣中會迅速與氧氣反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室收集一氧化氮可采用的方法是

A．排水法收集 B．排水法或向上排空氣法

C．向上排空氣法收集 D．向下排空氣法收集

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