根據(jù)下列實驗操作流程圖回答：

（1）操作1和操作2中都用到的儀器是　 　；該儀器在操作2中的作用是　                ．
（2）用量筒量取15mL水，正確的讀數(shù)方法是　                             　．
（1）玻璃棒； 使液體均勻受熱，防止液滴飛濺．（2）視線與凹液面最低處保持相平

試題分析：（1）粗鹽經(jīng)溶解過濾后將粗鹽中的不溶性雜質(zhì)除去，濾液經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶可得精鹽，在過濾和蒸發(fā)操作中都要用到玻璃棒，過濾中作用是引流，蒸發(fā)中作用是使液體均勻受熱，防止液滴飛濺．（2）量筒量取液體讀數(shù)時，視線與凹液面最低處保持相平．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

要除去氯化鈉溶液中少量的鹽酸，且不能帶入新的雜質(zhì)，可加入的是（  ）
A．碳酸鈉B．硝酸銀C．氫氧化鈉D．石灰石粉末

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列除去雜質(zhì)的方法中，錯誤的是
選項
物質(zhì)
雜質(zhì)
除雜質(zhì)的方法
A．
NaCl溶液
蔗糖
過濾
B．
CaCl2溶液
鹽酸
過量CaCO3、過濾
C．
FeSO4溶液
CuSO4
過量鐵粉、過濾
D．
一氧化碳
二氧化碳
點燃
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是
選項
待鑒別的物質(zhì)
鑒別方法
A
水、過氧化氫溶液
加二氧化錳，觀察能否產(chǎn)生氣體
B
硬水和軟水
加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫的情況
C
氮氣和二氧化碳
用燃著的木條，觀察木條燃燒的情況
D
棉纖維、羊毛纖維
點燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方案中，能達到實驗?zāi)康牡氖?br />
選項
實驗?zāi)康?br />實驗方案
A
鑒別軟水和硬水
分別加入食鹽水，振蕩
B
除去銅粉中的少量鐵粉
加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，過濾
C
檢驗二氧化碳氣體中是否含有少量的一氧化碳
將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
D
除去FeCl2溶液中含有的少量CuCl2
加入足量鋅粉，充分反應(yīng)后，過濾
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中括號里的物質(zhì)是除去雜質(zhì)所用的試劑，其中錯誤的是（　　）
A．NaOH中混有Na2CO3（氫氧化鋇溶液）
B．CO2中混有CO（氧氣）
C．H2中混有HCl（NaOH溶液）
D．CaCO3中混有NaCl（水）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

運用所學(xué)的化學(xué)知識回答：用一種溶液就可將NaCl、HCl、NaOH三種溶液一次性鑒別出來，該溶液是　                     　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法，錯誤的是（　　）
A．白酒和白醋——觀察顏色
B．棉線和羊毛線——灼燒，聞氣味
C．黃銅和黃金——灼燒，觀察顏色變化
D．聚乙烯和聚氯乙烯——點燃，觀察燃燒現(xiàn)象、聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下列用字母表示的8種物質(zhì)由下表中的元素組成，回答下列問題．
元素名稱
氫
碳
氧
氯
鈉
鈣
鐵
元素符號
H
C
O
Cl
Na
Ca
Fe
 
（1）氣體A由兩種元素組成，若將該氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色．該氣體是　      　．
（2）固體B由三種元素組成，取少量B放入試管中，加入水振蕩，溶液呈渾濁狀．將B久置于A中能生成物質(zhì)C，將C放入D溶液又能生成A．生成C反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                         　．
（3）物質(zhì)X與A、B、C、D之間的關(guān)系如圖所示（圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）．X為　         　；A→X反應(yīng)的化學(xué)方程式為　            　．
（4）E和F組成相同，且均不含氧元素，組成E和F的元素是　  l　．將金屬單質(zhì)Y加入溶液E中，反應(yīng)能生成F，反應(yīng)可表示為E+Y→F，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                              　．

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